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高三语文诗歌鉴赏总复习;古诗鉴赏的“根本”要求：;“读不懂”怎么办？;读标题——;读标题——;读作者——;读序言——;读序言——;读注解——;读注解——;读词句——;读词句——;读常识——;读意象——;读意象——;读典故——;古诗的思想情感：;写景抒怀：;写景抒怀：;写景抒怀：;写景抒怀：;赠别怀人：;赠别怀人：;赠别怀人：;赠别怀人：;赠别怀人：;赠别怀人：;赠别怀人：;故园乡情：;咏物寄兴（托物言志）：;咏物寄兴（托物言志）：;咏物寄兴（托物言志）：;咏物寄兴（托物言志）：;咏史怀古：;咏史怀古：;咏史怀古：;建功报国：;建功报国：;建功报国：;建功报国：;建功报国：;建功报国：;忧国伤时：;生活杂感：;生活杂感：;生活杂感：;;“评不好”怎么办？;“评不好”怎么办？;议论方式——;记叙方式——;抒情方式——;直接抒情：;春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋， 涧水东流复向西。 芳树无人花自落， 春山一路鸟空啼。;咏怀 阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。 清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。 适逢商风起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。 但恨处非位，怆悢使心伤。;画 菊 南宋故臣郑思肖 花开不并百花从， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。;题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。;台城 刘禹锡 台城六代竞豪华， 结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘一曲后庭花。;描写方式——;山居 徐玑 柳竹藏花坞，茅茨接草池。 开门惊燕子，汲水得鱼儿。 地僻春犹静，人闲日更迟。 小禽啼忽住，飞起又相随。;诗歌理论的虚与实，通常包括四种内涵： 1、实，指诗人描写刻画的实体形象； 虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。 2、实，指客观有形的物象； 虚，指主观的无形活动。 3、实，指具体描绘； 虚，指抽象的议论。 4、实，指眼底景象； 虚，指意中景物。 眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。;江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 　　 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 ;送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。;夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。　　 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。;望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。;秋思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。;“评不好”怎么办？;◎落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 ◎歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。 ◎梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 ◎漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 ◎世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 ◎留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。;◎山光悦鸟性，潭影空人心。 ◎春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ◎泉声咽危石，日色冷青松。 ◎风老莺雏，雨肥梅子。 ◎关河梦断何处，尘暗旧貂裘。;◎竹喧归浣女，莲动下渔舟。 ◎竹怜新雨后，山爱夕阳时。 ◎香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 ◎声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。 ◎晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。;◎一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 ◎嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ◎惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ◎忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ◎洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;◎蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 ◎我见青山多妩媚，料青山见我应如是。 ◎一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ◎好雨知时节，当春乃发生。 ◎雁引愁心去，山衔好月来。 ◎草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 ◎霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 ◎请君试问东流水,别意与之谁短长?;◎海内存知己，天涯若比邻。 ◎白发空垂三千丈，一笑人间万事。 ◎一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 ◎君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。;◎明月几时有？把酒问青天。 ◎不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 ◎问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ◎丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 ◎今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 ◎乡书何处达？归雁洛阳边。;◎日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ◎归去来兮，田园将芜胡不归？ ◎莫愁前路无知己，天下