诗歌鉴赏诗歌景物描写类命题角度与答题思路_主讲人：邵先浩.ppt

例1、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景?????周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀② 。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。 ②淀：即蓝靛，蓝色染料。 （1）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。 例1、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景?????周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀② 。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。 ②淀：即蓝靛，蓝色染料。 （1）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。 例2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 雨后池上 刘攽(bān) 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 景物描写的常用手法： 参考答案： 一、二两句写雨后池面平静如同轻轻拂拭 的明镜倒映出池塘边的房檐和楹柱，表现了荷花池塘雨后幽美的静态。 三、四两句描写忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动，抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声，表现了雨后池上的清新活泼动态之美。 整首诗以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅富于动静变化之美的雨后池塘春景图。诗人融情于景，形象生动地表达了对眼前景物的喜爱之情。 ? 例3 雨后池上 刘攽(bān) 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？ 例题4、阅读下面这首诗歌，回答问题。 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹①歌声。 ［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。 （1）请从“景” 与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（4分） 例题4参考答案： 颔联前一句写了“残” 雪和失群的“孤雁”，给人以悲凉、孤寂之感； 后一句写“新月”升起带动潮水涌起，实际是写“新月”引发自己“思乡之潮” 。 诗人融情于景。寄寓了自己的羁旅之苦、思乡之感。 雨晴??  陈与义天缺西南江面清，纤云不动小滩横。墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。今宵绝胜谁与共？卧看天河尽意明。 8.颔联为什么选取“语鹊”和“残雷”来写雨晴呢？这一联又是如何写景的？（6分） 8 颔联为什么选取“语鹊”和“残雷”来写雨晴呢?这一联又是如何写景的? ⑴颔联描写了急雨初晴时“语鹊”“犹湿”的羽毛和欢快的叫声来传达迫不及待的报情之心，写“残雷”的“气未平”，雷不甘心立即销声匿迹，来表达雨晴的欣喜。（2分） 8 颔联为什么选取“语鹊”和“残雷”来写雨晴呢?这一联又是如何写景的? 9、尾联表达了诗人什么情感？请结合全诗作简要分析。（5分） 尾联写今宵美景即使无人共赏，诗人也会独自尽兴卧看天明，表达作者雨过天晴的喜悦以及卧看星河的兴致勃勃。（2分） 诗人描绘了微妙多变的大自然，乍晴的天空，漂泊的白云，争喧的鹊噪，仅剩余威的残雷，无不传达着雨后初晴的惊喜，尾联从眼前的情景推想微凉的雨后夜晚，天空那深邃的夜空那灿烂的星河也分外清明澄澈，也来报答雨后的新晴（3） 巩固练习1、阅读下面的诗，回答问题。 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 （1）诗的后四句写出了怎样的景与情？ 写出了夕阳西下，粉嫩的新竹破土而出，红艳的莲花飘落在莲叶上清新可爱，渡口升起炊烟，人们采菱而归的景象，整个画面清新自然、生机勃勃，充满生活气息。 作者融情于景， 表现出此刻悠然、闲适、恬淡的心情，以及对眼前景物的喜爱之情。 * * 诗歌鉴赏 诗歌景物描写类命题角度与答题思路 ①诗歌的××联是如何写景的？请简要分析。 ②诗歌的第×句写了什么景物，用了哪些修辞手法？其描写特点如何？ ③这首诗歌写景主要用了什么手法？描写了一幅怎样的图景？体现了诗人什么样的情感？ ④请从表现手法角度分析这首诗如何写×种景的。 ⑤本诗写景很有特色，请从手法上加以分析。 ⑥诗歌的写景角