高中物理 5.1 牛顿第一定律课件 沪科版必修.pptVIP

* * * * * * 找到 * 高中物理·必修1·沪科版 第5章 研究力和运动的关系 5.1 牛顿第一定律 3 1 2 知道关于运动和力的两种对立的观点. 知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想 实验是科学研究的重要方法. 理解牛顿第一定律的内容及意义. 4 理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象． 一、伽利略的实验和牛顿的总结 答案 【问题设计】 不是 答案 答案 不是维持 改变 想象 简化 纯化 2．对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系． ①说明了物体不受外力时的运动状态： 或 ． ②说明力是 物体运动状态即产生 的原因． (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性．因此牛顿第一定律也叫惯性定律． 3．物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下三种情况： (1)速度的方向不变，只有 改变．(物体做直线运动) (2)速度的大小不变，只有 改变．(物体做曲线运动) (3)速度的大小和方向同时发生改变．(物体做曲线运动) 匀速直线运动状态 静止状态 改变 大小 方向 加速度 二、惯性有大小吗？ 观察现象 【问题设计】 坐在公共汽车里的人，当车突然启动时，有什么感觉？当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现象． 人身体后倾 人身体前倾 答案 【问题设计】 坐在公共汽车里的人，当车突然启动时，有什么感觉？当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现象． 人身体后倾 人身体前倾 原来人和车一起保持静止状态，当车突然启动时，人的身体下部随车运动了，但上部由于惯性保持原来的静止状态，所以会向后倾； 原来人和车一起运动，当车突然停止时，人的身体下部随车停止了，但上部由于惯性保持原来的运动状态，故向前倾． 因为人具有惯性 二、惯性有大小吗？ 固有属性 【要点提炼】 1．惯性与质量的关系 (1)惯性是物体的__________，一切物体都具有惯性． (2)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性__________ 2．惯性与力的关系 (1)惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此物体“受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等说法都是错误的． (2) ______是改变物体运动状态的原因．______是维持物体运动状态的原因． 越大 力 惯性 3．惯性的表现 (1)不受力时，惯性表现为保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，有“惰性”的意思． (2)受力时，惯性表现为______________的难易程度．质量越大，惯性越大，运动状态越________改变． 运动状态改变 难以 【延伸思考】 人能推动冰面上的重箱子，用同样的力却推不动粗糙地面上不太重的箱子，是不是冰面上的重箱子惯性小于粗糙地面上不太重的箱子呢？为什么？ 不是 答案 质量是物体惯性大小的唯一量度，重箱子的惯性大于轻箱子的惯性． 判断物体惯性的大小应在相同情况下比较，比如用同样的力推都处于冰面上或都处于粗糙地面上质量不同的物体，比较哪个物体的运动状态更容易改变 没有摩擦力 有摩擦力 例1：理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个如图所示的理想实验，他的设想步骤如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________ (只要填写序号即可)．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列有关事实和推论的分类正确的是(　　) A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论 一、对伽利略理想实验的认识 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动 物理情景 ：可靠的事实 第1步 理想化的推论 第2步 进一步的推论 第3、4步 解析 一、对伽利略理想实验的认识 例1：理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个如图所示的理想实验，他的设想步骤如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的