八年级上册生物5.4.2_细菌.pptVIP

* 看视频回答：（举手优先） 1.从中收获哪些与细菌有关的知识？ 2.关于细菌你还想了解的哪些方面的知识？ 情境 导入： 通过本节课学习，你将知道： 1. 细菌具有哪些形态结构特征？ 2. 细菌是怎样进行生殖的？ 一、细菌的发现 二、细菌的形态 三、细菌的结构 四、细菌的生殖 第二节 细 菌 自学指导一 自读教材P71-72第1段，勾画、回答下列问题： 1、最先发现细菌的人是谁？为什么在他以前没人发现呢？ 2、巴斯德实验设计的巧妙之处在哪里？证明了什么观点？推翻了前人哪种错误观点？ 3、巴斯德还有哪些贡献？后人对他的尊称是什么？ 学习活动1： 细菌的发现 （自读3+展示2） 展示规则：绿星举手优先 问题2答案正确、表达流畅者 细菌的形态 放大数百倍后 放大一千倍后 放大数万倍后 放大数百万 倍后 自学指导二 阅读教材P72-73，思考、交流、回答下列问题： 1、细菌根据外部形态的不同可以分为哪几类？ 2、细菌有哪些结构？与动植物细胞的主要区别是什么？ 3、细菌有没有叶绿体？细菌生活所需要的营养物质来自哪里？ 4、细菌在生态系统中扮演什么角色？ 学习活动2:细菌的形态和结构 （自读3+交流2+展示3) 展示规则：先完成的小组分工、合作展示 合作有序、回答正确的小组 A B C D E 下面是电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类