八年级语文下册解说.pptVIP

内初班学情分 析 内初班的学生来自于八县一市，大都是少数民族学生，由于学习环境和家庭环境的不同，学生的汉语水平也不一样，民考汉班级的汉语水平明显高于民考民班级，在内初班学习一年多后，都有了明显的高。但仍存在一些问题，课堂教学教而不学、启而不发。 平行班学情分 析 通过初二上学期的教学,从整体来看,本年级学生好的学习习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,但存在的问题也不容乐观:部分班级学生最大的特点是两极分化严重,而且“尾巴”较大,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对绝大多数学生来说,并非福音。我们的教学必须未雨绸缪,因此,我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。 课程目标根据知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下： ???? 教学重点、难点：精读课文是教材