2010年东北师范大学613传播理论考研专业课真题及答案.docxVIP

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2010年东北师范大学613传播理论考研专业课真题及答案

考研专业课复习是考研备考中至关重要的一环,真题是必不可少的备考资料。中公考研为大家整理了2010年东北师范大学613传播理论考研专业课真题及答案,供大家下载使用,并且提供东北师范大学考研专业课辅导,更多真题敬请关注中公考研网!东北师范大学613传播理论2010年硕士研究生入学考试试题东北师范大学传播学2010年研究生入学考试试题第一部分传播理论(共150分)一、解释下列概念(6×5分=30分)1、群体压力2、传播流3、意见领袖4、知晓权5、理解二、简答题(4×10分=40分)1、“沉默的螺旋”假说的现实意义是什么?2、为什么说人际传播是一种非制度化的传播?3、“把关”过程的实质?4、传播学家哈特对媒介系统分类的意义是什么?三、理论分析题(2×20分=40分)1、传播学研究中的概略理论。2、拉斯韦尔的大众传播功能理论四、论述题(2×20分=40分)1、“说服性传播”效果研究及其现实意义。2、麦克卢汉“媒介即信息”及其意义。第一部分传播理论(共150分)一、解释下列概念(6×5分=30分)1、群体压力答案:是群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。2、传播流答案:传播流指的是大众传播媒介发出的信息和影响,经过各种中间环节“流”向传播对象的社会过程。3、意见领袖答案:活跃在人际传播网络中,经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物。4、知晓权答案:是西方新闻理论中一个非常重要的概念。1945年,美国记者肯特·库柏首先使用了“知晓权”(The Right to Know)的概念,指的是民众享有通过新闻媒介了解其政府工作情况的法定权利。5、理解答案:我们解释可感觉资料的过程。我们通过五种感官获得感觉资料。对理解的功能式影响来自心理因素,选择过程有主观性。二、简答题(4×10分=40分)1、“沉默的螺旋”假说的现实意义是什么?答案:诺依曼通过“沉默的螺旋”理论,重新揭示了一种“强有力”的大众传播观:(1)舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果;(2)经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性,容易被当作“多数”或“优势”意见所认知;(3)这种环境认知所带来的压力或安全感,会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程,并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”——舆论的诞生。2、为什么说人际传播是一种非制度化的传播?答案:人际传播是个人与个人之间的信息传播活动,也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。制度化传播是为了培养群体意识,保证群体机能的稳定,它所强调的传播的社会功用。组织传播和大众传播可以归为制度化的传播。而非制度化的传播是为了确立个体意识,强调个体在群体中的发展,如何处理和其他群体成员间的关系,个人传播和人际传播可以归为非制度化的传播。3、“把关”过程的实质?答案:(1)大众媒介的新闻报道与信息传播并不具有纯粹的“客观中立性”,而是根据传媒的立场、方针和价值标准而进行的取舍选择和加工活动。(2)新闻和信息的选择尽管受到媒体的经营目标、受众需求以及社会文化等多种因素的制约,但是与媒介方针和利益一致或相符的内容更容易优先入选、优先得到传播。 (3)媒介的“把关”是一个多环节、有组织的过程,其中虽有记者、编辑个人的活动,但是“把关”的结果在总体上是传媒组织的立场和方针的体现。4、传播学家哈特对媒介系统分类的意义是什么?答案:三类媒介按先后顺序依次出现。从不依靠任何机器手段的“示现媒介”到部分依靠机器的“再现媒介”,再到完全依靠机器的“机器媒介”,是一个人类传播媒介手段日趋丰富的过程,也是人体的信息功能日益向外扩展、体外化信息系统逐渐获得相对独立性的过程。三、理论分析题(2×20分=40分)1、传播学研究中的概略理论。答案:概略理论认为,由于人们处理复杂信息的能力有限,当洪水一样的超载信息涌向认知个体时,他们往往被迫奉行“认知的经济学”,即形成一种简单化的思维模式来处理信息。2、拉斯韦尔的大众传播功能理论答案:拉斯韦尔在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中,将传播的基本社会功能概括为以下三个方面:(1)环境监视功能。自然与社会环境是不断变化的,只有及时了解、把握并适应内外环境的变化,人类社会才能保证自己的生存与发展。(2)社会协调功能。社会是一个建立在分工合作基础上的有机体,只有实现了社会各组成部分之间的协调和统一,才能有效适应环境的变化。(3)社会遗产传承功能。人类社会的发展是建立在继承和创新的基础之上的,只有将前人的经验、智慧、知识加以记录、积累、保存并传给后代,后人才能在前人的基础上做进一步的完善、发展和创造。这三项功能是包括人际关系传播、群体传播、组织传播在内的一切社会传播活动的基本功能,大众传播

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