学生体质健康测试中存在的问题及对策研究.pdfVIP

128 s b I2013年 、、具总篱77 体 育 教 育 doi：103969j／issn1674—15lx201311．065 学生体质健康测试中存在的问题及对策研究 冯尚贵 ，胡传庆 ，许国芳 (1．浙江台州路桥中学，浙江 台州 318050；2．浙江宁波镇海职教中心，浙江 宁波 315200 3．浙江宁波镇海中兴中学，浙江 宁波 315200) 中图分类号：G804．49 文献标识码 ：A 文章编号：1674—151X (2013)11-128—02 从 2007年全面实施 国家体质健康标 用同一个指标来衡量呢?尤其是各个学段 动项 目，到了高一年级时，这么短的时间 准 以来，全国各级学校都投入到测试工作 衔接起始阶段之间和男女生项目之间不平 他们的耐力素质能够提高吗?测出的数据 中，几年下来 ，在一定程度上推动 了学校 衡，一些项 目不能反映学生真实的体质健 肯定不好，统计结果就是说学生体质下降 体育工作的发展，但是学生体质还是在逐 康状况。 了，其实不一定，我们怎么能够把学生体 年下降，这就需要我们体育工作者静下心 121 项 目设置不够科学 根据少年儿 能最差时测的成绩当成他这一年级的成绩 来反思我们的工作 ，由于学生体质健康测 童身体素质发展敏感期的不同，对于初一 呢?是不是有待完善。 试在实施 中存在着各种主观和客观 问题， 学生来说测试引体向上就毫无意义，我们 1．4 评价指标不能正确反映学生 也是学生体质下降的重要影响因素 ，然而 知道力量的增长需要一个过程，从未接触 的体质健康状况 笔者就实施中存在着存在的问题提 出对策 过引体向上练 习的初一学生，在短短的两 各项评价指标都是有代表性的，但是 研究，为体育界专家和同行进一步完善学 个月时间内要完成测试，测出来的数据不 学生发挥不出自己的个人特长，不能正确 生体质健康测试工作提供参考。 能代表他们的力量素质。另外，初一年级 反映学生的体质健康状况。 一 些综合性的运动项 目测试对他们来说要 141 学生选择性不够 发挥不 出个人 1 体质健康测试实施中存在 求过高，测出的数据有效性值得揣摩。 特长 尺有所短，寸有所长 ，每个学生由 的问题 122 男女生项 目之间不平衡 尤其是 于身体条件的客观差异，各有 自己的优缺 初 中高中和大学阶段的男生引体 向上和女 点。各项测评指标反映的是相近的身体素 1．1 教师和学生对体质健康测试 生仰卧起坐测试，在小学阶段男女生都接 质，在一定程度上是可以相互替换的，为 认识不足 触过仰卧起坐练习，由于起点不 同，因此 何不给学生 自主选择权，让他们发挥出 自 作为测试主体的学生对体质健康测 在初中以上学段，男生的引体向上测试难 己的个人特长。例如，一个省市级比赛获 试的一些基本问题认识不清楚，对测试的 度远远大于女生的仰卧起坐测试 ，这样就 得冠军的铅球运动员，他的力量素质应该 目的和意义含糊不清，导致了思想上不够 导致了男女生项 目之间不平衡，测出的数 是很好的，由于 自身体重偏大，他的引体 重视，测试时敷衍了事 ，没有尽力，发挥 据有效性值得怀疑。 向上项 目测试结果为 0分，这项评价指标 不出个人真实水平，造成测试结果的不准 1．3 测试时间的安排不合理 就不能正确反映该学生的力量素质，对于 确。学生对体质健康测试的认识和态度， 九月高温、十月假期，给正常教学、 他来说就发挥不 出自身的特长。 直接决定了测试的效果。教育主管部门对 课外辅导锻炼的时数不充足，环境不许