湘教版 必修三 区域的基本含义教案.docVIP

地理 课教案纸 课题 区域的基本含义 第一课时 课型 新授 教法 探究式教学、讨论法、讲解法、绘图法 教具 课件、练习册、多媒体 教学目标 一、知识二、三、教学点教学重点1．区域的主要特征； 2．区域空间结构变化的主要动力； 3．不同区域的自然条件和人类活动差异； 教 学 过 程 第一课时 学生思考：区域划分目的、意义是什么？ 【探究活动】阅读三个区域景观图，从地理景观、人口分布和产业活动等方面，比较分析回答： ⑴区域差异表现在哪些方面？ ⑵什么是区域空间结构？ ⑶区域空间结构有什么特点？ ⑷一般可以把区域分为哪些类型？ 【点拨】（1）区域差异的主要表现：田园景观、城市景观；人口少而稀、人口多而密、人口密昼夜差异大；第一产业、第二产业和第三产业。（2）区域空间结构的概念：是指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。或：各种经济活动在区域内的空间分布状态及空间组合形式。（3）区域空间结构的特点：点、线、面相结合的自然—社会综合体。工业、商业和城市为点状，交通通讯为线状和网络状，农业空间为面状。（4）区域分类：乡村和城市区域。 【问题探究】阅读某一区域的发展变化过程，完成下列问题： ⑴说出该区域空间结构变化的特点。 ⑵分析该区域空间结构变化的原因。 【点拨】（1）早期：交通方式单一，线路较少，城市区域狭小；中期：交通交织成网，城市区域扩大；晚期：交通网络密集，线路四通八达，城市规模不断扩大。（3）人口的快速增长，城市化的推进，城市化水平的提高。 【小结】 ? 学生活动 学生思考 回答： 学生理解、探究 分组讨论、思考、理解 通过材料、结合课本进行了解 思考、了解 1,3,5 区域核心外围的部门、空间结构、发展水平 交通运输线路、信息网络等分布体系 中心城市、工业基地、交通运输枢纽、旅游 区域核心 网络系统 外围空间 区域空间结构