大纲实施方案().docVIP

北京联合大学平谷学院教学大纲实施方案 2008---2009 学年第一学期 课程名称：C语言程序设计 考试类别：考试 总 学 时：60 本学期授课学时：60 理论教学学时：44 实验、上机、实训教学学时：16 集中实训周：1周 实习教学学时：0 授课专业：高职网络系统管理 授课班级： 任课教师姓名：徐春选 课 程 情 况 分 析 本课程为网络系统管理专业考试课，主要内容有： C语言中的数据类型算法、语句结构及程序设计方法等。C语言程序设计课程是一门学习计算机高级语言程序设计的课程，使学生掌握一门高级程序设计语言和程序设计的思想；了解一般的应用程序和系统程序的编程知识 ；了解程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C语言学会解决一般应用问题。它是计算机类专业基础课，又是操作系统、JAVA语言程序设计等课程的前导课程。对计算机专业来说都是一门必修的课程。该课程覆盖面大、应用性强，通过本课程的学习，使学生掌握算法的基本概念，能根据算法编制相应的程序，并初步掌握软件开发的基本技巧，同时也为后继课程的学习奠定程序设计的基础。 教 学 对 象 情 况 分 析 08网络系统管理是统招班的学生，学生毕业以后要有一定的实际操作能力。随着信息技术的不断发展，对于该专业的学生来说，掌握一门计算机编程技术，既是专业基本要求，又是大势所趋。作为考试课，通过本课程的学习使学生更好地了解和应用计算机，培养学生应用计算机独立解决问题的能力，让学生真正掌握一门使用计算机的语言工具，为学生今后无论是从事计算机或非计算机工作都奠定了良好的、扎实的计算机语言基础。 教材名称 C语言程序设计 作 者 谭浩强 出版社 清华大学出版社 出版日期 2006.1 重点参考教材、文献 《Visual Basic程序设计教程》 本学期教学任务和要求： 正确理解和领会程序设计的一般知识，熟练掌握C语言基本的程序设计方法，算法、C语言的数据类型、基本语句及利用该语句进行程序设计的方法和技巧等。要求学生在学习本课程前应能熟练掌握计算机的一般性操作技术。北京联合大学平谷学院教学进度表 2008—2009 学年 第一学期 课程名称： C语言程序设计 学分： 4 课程代码： 080441027 主讲教师： 徐春选 职称： 辅导教师： 徐春选 使用教材： C语言程序设计 教学副院长(主任)签字： 序号 周次 上课方式 时数 授课章节 课外作业 讲课 实验 上机 实训 习题 1 1 4 4 §1.1 C语言出现的历史背景 §1.2 C语言的特点 §1.3 简单的C程序介绍 §1.4 C程序的上机步骤 §2.1 C的数据类型 §2.2 常量和变量 §2.3 整型数据 §2.4 实型数据 §2.5 字符型数据 P13 1.2 P46 2.1、2.2 2 2 4 4 §2.6 变量赋值 §2.7 各类数值型数据间的混合运算 §2.8 算数运算符和算数表达式 §2.9 赋值运算和赋值表达式 §2.10 逗号运算符和逗号表达式 P46 2.3 3 3 2 2 4 §3.1 C语句的分类 §3.2 表达式语句 §3.3 复合语句和空语句的作用 §3.4 数据的输入输出操作的实现 P71 3.1、3.5 序号 周次 上课方式 时数 授课章节 4 4 2 2 4 §3.4 数据的输入输出操作的实现 §4.1 算法的描述方法 §4.2 顺序结构 P62 3.6 5 5 2 2 4 §5.1 if语句 §5.2 switch语句 P82 4.3、4.4 6 6 2 2 4 §6.1 概述 §6.2 while语句 §6.3 do-while语句 P82 4.5、4.6 7 7 2 2 4 §6.4 for语句 P82 4.7 8 8 2 2 4 §6.5循环的嵌套 §6.6 流程的转移控制 9 9 4 1 4 选择结构程序设计、循环机构程序设计习题 练习题 10 10 3 1 4 §7.1 一维数组的定义和引用 §7.2 二维数组的定义与引用 P98 5.2、5.4 11 11 3 1 4 §7.3 §7.3字符数组 P98 5.5、5.6 12 12 3 1 4 §8.1 概述 §8.2 函数的定义和使用 §8.2 变量的作用域和存储类型 P98 5.10 序号 周次 上课方式 时数 授课章节 13 13 2 2 4 §8.3 函数的嵌套调用 §8.4 函数的递归调用 §8.5 数组作为函数参数 P163 7.9、7.10