工程师课程教学模式在免疫学双语教学活动中的实践.pdfVIP

中国免疫学杂志2014年第3O卷 doi：10．3969／j．issn．1000484X．2014．07．024 · 教学 园地 · 工程师课程教学模式在免疫学双语教学活动 中的实践 黄 海 贺燕云 BertrandFavreau 肖俊杰 徐晓辉 华子义 (上海大学生命科学学院，上海 200444) 中图分类号 G642．0 文献标志码 A 文章编号 1000-484X(2014】07-0974-03 免疫学是研究生命科学基本问题和预防治疗疾 和课时。本课程主要面向生物工程专业的工科学生 病的重要学科，它的飞速发展不仅为疾病的诊治预防 开设，他们修读本课程的时候已经完成了两年的工程 提供了新的视觉和方法，而且也是生物高新技术产业 基础科学教育，但是工科学生的课程体系和就业需求 化的基础，推动了一大批的生物制品生产和应用，例 与医学院校学生有很大不同，更多倾向于工程应用。 如：疫苗、抗原抗体检测试剂、抗体药物、细胞因子等。 因此在课时分配上除了免疫学基础知识外，还增加了 免疫学是我院生