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4.6.3角平分线的意义
* * * * * * * * * 4.6角平分线及其应用 华东师大版八年级数学 学校：壶关县店上中学校 授课教师：魏建利 一、 复习提问 1、什么叫线段的中点？ 2、如图点C为线段AB的中点 A B · C 请用符号语言表示出来。 （1）AC=BC（相等） (2)AB=2AC AB=2BC (二倍) (3)AC=BC= AB （一半） 3.什么叫做角？如何表示？ 4.取一张纸，请任意裁一个角，并将其表示出来。如： A O B 一、 复习提问 二、自学质疑 1、什么是角的平分线？ 2、你有几种办法得到一个角的平分线？ 阅读教材P151页，思考问题： 学习目标： 1.通过操作、度量等方式，理解角平分线的意义。 2.会用符号语言表示角平分线的意义 3.能运用角的平分线的意义，进行相关计算，解决简单的几何问题. 学习重点 角平分线的意义及其表示。 学习难点 运用角的平分线的意义，进行相关计算，解决简单的几何问题. 三、小组交流 1、如何得到一个角的角平分线？分别是什么方法？ 2、如图：OC是∠AOB的角平分线，类比线段中点，用符号语言将其表示出来。 o B C A 1 2 四、展示点拨 1、角的平分线的定义： 从一个角的顶点引出一条射线，把一个角分成相等的两个角，这条射线叫做这个角的平分线。 2、得到一个角的角平分线的方法： （1）折叠法 （ 2）度量法 （3）尺规作图法。 A Ｂ Ｍ Ｎ Ｃ 0 温馨提示: 作角平分线是最基本的尺规作图,大家一定要掌握噢! 3.用尺规作图法：作已知角的平分线的方法 已知:∠AOB. 求作:∠AOB的平分线. 四、展示点拨 四、展示点拨 4、如何用符号语言表示 角的平分线（如图） o B C A 1 2 （1）∠1=∠2（相等） （2）∠1=∠2= ∠AOB（一半） (3) ∠AOB=2∠1=2∠2（二倍） 1、口答：(1)已知，OC是∠AOB的平分线，若∠AOB=42°。 则∠AOC=（ ） ∠BOC=（ ）。 A O B 五、训练拓展 C (2)若∠AOC=20°。 求：∠AOB=（ ）。 2、计算： 已知：OC是∠AOB的平分线，OE是∠AOD的平分线若,∠AOB=40°,∠AOD=80°。求：∠COE的度数。 五、训练拓展 C A O B D E * * * * * * * * *
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