儿童少年卫生学的.ppt

 (child and adolescent health)  公共卫  生学院   2010-10; 绪 言; 每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能成长为一名有益于社会的人。 ;梁启超：;二、 目的和研究对象; 对象： 出生至发育成熟为止成长中的一 代（0－25岁）。占人口的1/3以上 重点： 7－18岁儿童少年（中小学生， 儿童期青春期）。 ;1、生长发育规律及影响因素。 2、童年期和青春期心理卫生。 3、教育过程卫生， 4、学校建筑设备、学生用品卫生。 5、常见病、意外伤害和健康监测 6、学校健康教育与健康促进学校。 7、特殊（残疾）儿童卫生。 ;1，掌握坚实的学科基础知识 流行病学和卫生统计学 预防医学其它学科：营养、劳动、环境、社会等 临床、心理、教育、体育、建筑、行为学 2，熟悉自身领域的特点和需求，灵活运用 普遍真理与具体实际相结合 3，熟悉法律法规依法从事儿童少年工作;男八岁毁齿，女七岁毁齿（春秋觳梁传） 女子七岁肾气盛，齿更发长（黄帝内经·素问） 1951年政务院公布“关于改善各级学校健康状况的决定” 1953年毛泽东同志发出“身体好，学习好，工作好”的号召 1978年新宪法五十一条：国家要特别关怀青少年的健康成长 ;1978年4月1日教育部、卫生部、国家体委发出《关于加强学校体育卫生工作的通知》 1982年通过的宪法中规定：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体育等方面全面发展。 1990年教育部和卫生部共同颁布实施了《学校卫生工作条例》，这是学校卫生工作的基本法规和重要的指导依据。; 1991年全国人大通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，体现了家庭、学校、社会、司法等保护儿童青少年的合法权益和义务。 九十年代中国儿童发展规划纲要 中国妇女发展纲要 中华人民共和国母婴保健法 计划免疫普遍推广;;沙眼、蛔虫感染率大幅度下降 肺炎、腹泻病死率明显下降 营养不良、贫血患病率明显下降 生长迟缓率也是明显下降 儿童青少年的卫生意识逐渐增强;2.下列常见病发病居高不下;;3.2010年中国儿童少年成长健康状况 ;3.2010年中国儿童少年成长健康状况 ;4.儿童生存与发展正面临五大挑战 ;当前成年人和未成年人发生的“五大冲突”;“三多三少”的现象;在儿童的所有死亡原因中，约63%的死亡是可以预防的； 5岁以下儿童98%的死亡发生在发展中国家。 ; (growth and development of children and adolescents)意义1.掌握生长发育规律、特点和动向。2.探讨影响生长发育的因素。 3.为制定发育评价标准及卫生保健工作计划提 供科学依据。 ; 生长发育：指从受精卵开始到机体发育成熟的整 个过程 生长：指细胞不断繁殖增多，各组织器官不断增 长，身体长高长重长大的现象 发育：指细胞组织不断分化、形态改变、功能成 熟的现象。是人体在成熟过程中功能的分 化和不断完善，心理、智力开发的发展和 运动技能的获得。 成熟：指生长发育过程基本结束，人体在形态和功 能方面达到成人水平。 ; 生物体出生后根据生活时间的长短所确定的年龄叫生活年龄或时间年龄。 ; 人体出生后达到成熟所需要的时间，在个体间存在差异，生活年龄相同的个体所达到的发育程度也存在着差异，按照机体的发育程度所制定的年龄叫生物学年龄或发育年龄。 ;许多人体指标可用于发育年龄，如身高、牙齿、骨骼、第二性征等，用它们所确定的发育年龄分别叫作身高年龄、牙齿年龄（齿龄）、骨骼年龄（骨龄）、性征年龄等。 发育年龄中使用最多的是骨骼年龄（skeletal age）。 ; 发育年