班队活动的设计与实施重点.pptVIP

2、教育者身份不同： 教育者在班会上是班主任，起主导作用；在队会上是辅导员，起参谋（辅导）作用。 班会是班主任老师根据学生的学习生活状况，为了培养学生某一方面的能力而组织的有目的、有计划的班级活动，班主任起主导作用。 队会则是由少先队员组织领导的，是少先队员集体创作的活动，在队长的指挥下进行，以少先队员的自动、自主精神为基础。队长和队员有充分的独立自主和发挥创造的空间，辅导员起辅助作用。 3、活动仪式不同： 队会是按照少先队的组织系统，用少先队的组织形式来开展的。常常配合运用少先队的一套特殊的组织形式——队旗、队歌、队鼓号、队列仪式等等。 班会则在这一点上与队会有所不同。它没有出旗、退旗等内容。 4、主持人不同 队会一般由中队长主持。 班会一般由老师主持，高年级也可由班长或其他同学主持。 （四）队会与班会的联系 教育目的相同： 它们都可以扩大学生的视野，丰富学生的知识，促进学生身心的健康发展，培养学生的创造精神。 它们的活动内容都可以多种多样。可以有德育活动，培养儿童的理想和道德；可以有智育活动，帮助儿童学好科学文化知识，发展智力，培养能力；可以有体育活动，锻炼儿童健康的体魄，培养他们活泼勇敢的性格；也可以有美育活动，培养儿童高尚的文化生