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2015入读须知：先通过家长考试，再申请入学(2014-08-01 21:00:08)转载▼标签：教育分类：今日学堂教育案例实录2014：今日学堂家长考评结果公布和点评1：为什么一些家长，愿意付出西方留学的高昂学费，想要入读今日学堂？与此同时，另外一些家长，却会放弃宝贵的入学机会甚至退学？他们的不同在于哪里？2：为什么同样入读学堂，一些孩子进步神速。而另一些孩子入读多年，却每次都在新生入学后就被轻松超越？导致老生还不如新生进步快的情况出现？3：为什么一些家长觉得孩子入读今日学堂，全家受益，很开心很自觉地认真学习学堂的教育理念，并明显提升了全家的生活品质和工作质量？与此同时，另一些家长，却把学习和了解学堂的教育理念视为“巨大的负担”？抱怨甚至反感？4：为什么一些家长在孩子上学后，会充满惊喜地发现孩子每周，每月的变化与提高？而另一些家长，却对孩子的成长过程充满怀疑和不解？为什么一些家长会看不到孩子的进步情况，看不到学堂的努力和成效，只知一味地用自己的标准来要求孩子和学堂？原因就是：一切由心造。你有什么样的心，你就会有什么样的行为和结果。不能说哪一种判断是对的，家长完全可以保留自己与学堂不同的判断和价值观。但显然，家长对今日学堂的不理解，会造成沟通上的巨大障碍，也会造成学生入读后的成长问题。勉强在一起，是对彼此的不尊重。我们不想评论上面这些不同的观点和行为，到底谁才是对的。我们并不代表真理，我们只是代表了一种与大家熟悉的传统应试教育模式不同的教育方式。为了避免这种不同教育理念的冲突，导致无谓的学堂内耗，我们学堂进行家长考试，试图选出真正理解和支持学堂的家长。那些以为自己支持，但实际上对学堂理念并不太理解的人，最好选择大家保持距离。让距离产生美，避免因为为误解而走进，导致双方都受伤。这也就是今日学堂为什么要费心费力地设立“家长教育理念考试”的原因。另外，为了让今日学堂家长会发挥最有效的沟通平台价值和作用，以后的今日学堂家委会主要成员，也将由家长考评中A级的家长自愿组成（教育理念考察在前面20%的比例）。倒不是我们认为教育理念考试好的家长，就一定公益心和行动力也好。世界上大有会读书不会做事的人，光考试的确不能说明什么实质性的问题。不过，我同时认为：作为今日学堂的家长代表，如果连基本的，今日学堂的教育理念和目标都不够了解。实际参与家委会的工作，想要在家长，学堂，教师的三方沟通交流中达到“顺利，流畅，无障碍”的目标有点难。有可能参与者越热心，就越坏事。因此，教育理念的考核是“入门基础”，其他如办事能力和公益热心等等，只能放在后面一步，慢慢考核好了。主次要分开的。另外，家长考评属于A级的家长，孩子可以降一级录取。家长考评C级的家长，即使孩子考试获得A级，也不接受入学申请。今年的入学申请中，已经在实行这个规定了。明年的情况是：家长考试未能通过及格线的，将不接受其家庭的入学评估申请（不像今年两者可以同时参加，明年先考家长，后考学生，免得折腾学生）。特殊入学：“国际惯例”是不考家长的（精英名校，只是隐形的考察家长）。如果家长地位重要，没时间参加考核，可以申请免考。特殊入学条件是：最低标准按国际精英私立学校的学费自愿捐助新教育建设。而且，孩子必须参考且获得通过。附录：今日学堂2014年度家长考试题目和解答，以及我的点评说明（第一部分）：今年入学，今日学堂首度开展了“家长教育理念考评”项目，主要目的是选出与学堂教育理念比较能够理解的家长。因为今日学堂的教育，与普通人理解的教育理念差距甚大，如果家长不懂得学堂的新教育是什么的话，将导致孩子入学后彼此沟通上的巨大困难。家长考试后，分为ABC三级。新生入学，将根据学生试读期间的考评状态来决定是否录取。本期就有两个学生考评是A级的学生，因为家长考评的成绩是C级别，而放弃了录取。另外补充了两个学生是B级别，但是家长考试是A级别的家长。这就是“家长考评优先”的含义---家长的考评成绩比学生的考评成绩更重要。我们已经发现了：同样优秀的学生，如果家长理念与学堂不一致的话，他们在学堂的学习状态是不一样的。而且，很可能我们把学生教育的越好，家长可能越不满意。因为与他原来期待的方向是相反的。比如说：我们会教育学生理性和思考。但家长搞不清状态的话，很可能说：你们教育的学生，怎么不跟我玩感情互动了？对学堂还有意见。因此，家长考评是C级别的，我们是坚决不肯录取的。即使是一些家长，表示愿意出7万美金的美国私立学校留学的学费，我们还是婉拒了----实在是耗不起。学堂追求卓越，不求高学费。由于中国教育的“全国一体化”格式，很多家长并不知道今日学堂到底考什么，这里就以真实的考卷，做一个点评，示范我们是怎样打分的---今日学堂一向注重公开，公平的原则，因此，没有什么需要藏藏掖掖的，拿不出来的东西。这里用于对比考卷的家长是四个。一个是考试成绩