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人教版七年级（下）《道德与法治》考点提纲 第一课 青春的邀约 ▲1、进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？ 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。表现在对事情有自己的看法敢于发表不同的观点表现在对事情有自己的看法敢于发表不同的观点“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 不自傲，也不自卑。男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征能从对方身上看到某些优秀品质。B.对异性的欣赏和愉悦并不是真正的爱情； C.面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。 情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任爱情需要彼此深入了解需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达有信心尝试与坚持能够展示优势与才华激发潜能与活力获得更多的实践机会与创造可能。 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）我们的行为在证明并创造着我们自己。 “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。（3）我们要养成自我省察的习惯. (4)青春需要我们去经历，去体验，在学习中成长，在成长中收获。 第四课 揭开情绪的面纱 ▲1、人的基本情绪有哪些？影响情绪的因素有什么？ 人的基本情绪有喜、怒、哀、惧等 情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。它可以激励我们克服困难，努力向上也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。我们要学会正确对待自己的何种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。 (1)基础性情感：如安全感。 (2)高级情感：如道德感。 (3)正面的体验：爱的情感。 (4)负面的体验：如恐惧感。 (5)两方混杂的体验：如敬畏感。 情感有什么作用？ ①情感是人最基本的精神需求 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义