屏东县立凌云国小99学年度第一学期学校课程-Loxa教育网.docVIP

屏東縣立凌雲國小100學年度第二學期學校課程 六年手擲機課程教學設計 主題名稱 無動力飛機製作 設計者 莊幼玲 適用年級 六年級 授課節數 六節 學校課程內涵 ○關鍵能力 □閱讀課程 □資訊教育 □英語 ●科學創意 □數學遊戲 □科學積木 □UAV模擬器 ■手擲機 □UAV模型 □UAV課程 ○生態探索 □走讀庄頭 □生態識讀 □鐵馬探索 □探索教育 ○重要議題 □性平教育 □性騷擾 □性教育 □環境 □視力保健 □菸害防治 □減重 □檳榔防治 □齲齒防治 一、課程分析 學童之前已有製過紙飛機，現在則利用珍珠板製造一架無動力飛機，讓學童了解到氣流會影響到飛行的原理。 （二）教學規劃 1.教學目標： （1）讓學生了解飛機飛行的原理。 （2）結合藝術與人文的概念，彩繪出自己夢想中的紙飛機。 （3）增加學生對飛機製作及飛行的興趣，作為日後進一步學習的基礎。 2.教材來源： (1)自編 (2)參考網站 27/search/ .tw/fligt_web/play/content2_4.htm youtube影片(walkalong glider) 3.教學研究 （1）教材分析： 上次本班學生已有做過紙飛機，因此這次的教材是加強加深學童對飛機飛行的概念，除了知道飛機的構造之外，對氣流也能有更深一層的認識。 （2）學童分析： 本班學生已有做過紙飛機，因此對飛機的結構已有簡易的認識 （3）教學資源： 飛機圖片 （4）統整領域： 自然與科技、藝術與人文。 二、能力指標分析 活動單元目標 對應指標 了解飛行原理 讓學生知道白努利定律。 【自然】1-3-4-1 能由一些不同來源的資料，整理出一個整體性的看法 【自然】4-3-2-4 認識國內、外的科技發明與創新 【自然】8-3-0-3 認識並設計基本的造形8-3-0-4 了解製作原型的流程 珍珠板飛機製作 把白努利定律應用在自己做的紙機上 【自然】1-3-4-1 能由一些不同來源的資料，整理出一個整體性的看法 【自然】4-3-2-4 認識國內、外的科技發明與創新8-3-0-3 認識並設計基本的造形 增加學生對飛機製作及飛行的興趣，作為日後進一步學習的基礎。 【自然】6-3-2-2 相信自己常能想出好主意來完成一件事 三、教學活動與步驟 主題 活動內容程序 評量 標準與方式（工具） 教學資源 活 動 一 ： （一）準備活動 2. 請學生紙飛機的資料。 機翼圖片 （二）引起動機（分鐘） 自:/watch?v=9MIF-E2uu2Y Make/watch?v=UdadnrShNY0feature=youtube_gdata 認真看影片 機翼圖片 （三）發展活動（分鐘） 口頭發表 （四）綜合活動（分鐘）～本活動結束～ 活 動 二 ： （一）準備活動 2 教師請學生攜帶剪刀、畫圖用具（以彩色筆、 彩色鉛筆或蠟筆為佳）。 3 教師準備讓學生彩繪紙飛機圖稿。 飛機圖片 紙飛機圖稿 （二）引起動機（分鐘） 飛機模型 （）發展活動（分鐘） 珍珠板飛機製作 飛機圖片 紙飛機圖稿 （四）綜合活動（分鐘）～本活動結束～ 四、學生評量表 評 量 項 目 學生自評 同儕互評 教師複評 優良 尚可 加油 優良 尚可 加油 優良 尚可 加油 學習態度 會仔細傾聽別人發言 會努力去搜集需要的資料 學習表現 能說出各種不同機翼的差異及用途 能將做好的紙飛機彩繪的更漂亮 總評 爸媽的話 飛機的飛行原理 珍珠板機的飛行動力是什麼？ 說出(或畫出)飛行時氣流的流動方向？ 飛機就其外表，可分成那幾個部分？ 4. 飛機在飛行時的受力，主要有四個，分別為當空氣沿著機翼流過時，通過機翼上側