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高考专题复习 溆浦三中 武 高 课前默写检查 1、在《劝学》中，“ ， ”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2、杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的两个句子是： “ ， 。” 3、李煜《虞美人》词中，作者表达物是人非之感的两句是：“ ， 。” 5、试找出下列各句中名词活用作状语的词，并试着找出名词活用作状语的规律和特点。 (1)东犬西吠： (2)吾妻死之年所手植也： (3)草行露宿，日与北骑相出没于长淮间： (4)雄州雾列，俊采星驰： (5)而相如廷叱之： (6)常以身翼蔽沛公： (7)人皆得以隶使之： (8)项伯东向坐，亚父南向坐： 5、试找出下列各句中名词活用作状语的词，并试着找出名词活用作状语的规律和特点。 (1)东犬西吠： (2)吾妻死之年所手植也： (3)草行露宿，日与北骑相出 没于长淮间： (4)雄州雾列，俊采星驰： (5)而相如廷叱之： (6)常以身翼蔽沛公： (7)人皆得以隶使之： (8)项伯东向坐，亚父南向坐： 6、试找出下列各句中名词活用作动词的词，并试着找出名词活用作动词的规律和特点。 (1) ①至于君不君，臣不臣： ②二月草已芽： ③巫医乐师百工之人，不耻相师： ④然而不王者，未之有也： ⑤君子不齿： 6、试找出下列各句中名词活用作动词的词，并试着找出名词活用作动词的规律和特点。 (1) ①至于君不君，臣不臣： ②二月草已芽： ③巫医乐师百工之人，不耻 相师： ④然而不王者，未之有也： ⑤君子不齿： (2) ①假舟楫者，非能水也，而绝江河 ②左右欲刃相如 ③云青青兮欲雨 ④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 ⑤骐骥一跃，不能十步 (2) ①假舟楫者，非能水 也，而绝江河 ②左右欲刃相如 ③云青青兮欲雨 ④凭谁问：廉颇老矣， 尚能饭否 ⑤骐骥一跃，不能十步 (3) ①沛公军霸上 ②鹪鹩巢于林 ③况吾与子渔樵于江渚之上 ④国人不敢言，道路以目 ⑤于是为长安君约车百乘，质于齐 (3) ①沛公军(于)霸上 ②鹪鹩巢于林 ③况吾与子渔樵于江渚之上 ④国人不敢言，道路以目 ⑤于是为长安君约车百乘，质于齐 7、试找出下列各句中动词活用作名词的词，并试着找出动词活用作名词的规律和特点。 (1)鸡豚狗彘之畜，无失其时： (2)臣之进退，实为狼狈： (3)钩党之捕遍于天下： (4)去国怀乡，忧谗畏讥： (5)而其见愈奇： (6)不敢复有株治： (7)司马子反渴而求饮： 7、试找出下列各句中动词活用作名词的词，并试着找出动词活用作名词的规律和特点。 (1)鸡豚狗彘之畜，无失其时： (2)臣之进退，实为狼狈： (3)钩党之捕遍于天下： (4)去国怀乡，忧谗畏讥： (5)而其见愈奇： (6)不敢复有株治： (7)司马子反渴而求饮： 8、试找出下列各句中形容词活用作动词的词，看看属于哪一类型，并试着找出形容词活用作动词的规律和特点。 (1)穷山之高而止：一般动词 (2)不耻相师：意动用法 (3)始指异之：意动用法 (4)阙秦以利晋：使动用法 (5)何必劳神苦思：使动用法 (6)齐彭殇为妄作：意动用法 8、试找出下列各句中形容词活用作动词的词，看看属于哪一类型，并试着找出形容词活用作动词的规律和特点。 (1)穷山之高而止： (2)不耻相师： (3)始指异之： (4)阙秦以利晋： (5)何必劳神苦思： (6)齐彭殇为妄作： 使动用法和意动用法的区别 ①阙秦以利晋。 ②侣鱼虾而友麋鹿。 【解析】使动用法是“使宾语怎么样” ，是客观的结果。意动用法是“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”，多是主观的看法或心理活动。 例①“利晋”，是“使晋得利”，这是客观的结果，因而，“利”是名词的使动用法。 例②“侣”“友”分别是“以…为侣”“以…为友”的意思，是一种心理活动或一种主观上的感受，事实上是不可能的。 总 结 归 纳 一、名词活用 1、名词作状语 2、名词作动词 3、名词使动用法 4、名词意动用法 二、动词活用 1、动词作名词 2、动词使动用法 3、动词为动用法 三、形容词活用 1、形容词作名词 2、形容词作动词 3、形容词使动用法 4、形容词意动用法 四、数词活用作动词 拓展延伸 巩固提高 （1）方罢巡抚家居，独闻而异之。（09年江苏卷） （2）于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙以予齐。（09年天津卷） （1）方罢巡抚家居，独闻而异之。（09年江苏卷） 译文：刚刚不做巡抚待在家里，唯独他（彰子篯jiān ）听到这件事而感