创造性思维CreativeThinking.ppt

双人雨伞 秀色可餐 送给各位同学的话 创新能力是可以训练的，它并不是少数天才人物的专利。 创新能力是应该训练的，因为只有提高创新能力，每个人的潜能才能够充分发挥。 LOGO Group 22. * LOGO LOGO CreativeThinking 创造性思维 第22组 二到深处自然萌 Group 22 Group 22: Too 2 Too Lovely B sama C sama 二逼青年欢乐多。 A sama Game 1 [ Image information in product ] Image : CD_School Days(EyeWire) ,www.photosclub.co.kr Note to customers : This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only. You may not extract the image for any other use. What is one-half of thirteen? 13（十三）的一半是什么？ Group 22. Group 22. 什么是创造性思维？ 它解决问题的方法不是单一的 创造性思维 多角度 多侧面 多层次 多结构 发散性思维 遇到问题时，既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚。 而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择。 Group 22. 创新思维的特点 feature 新颖性 灵活性 艺术性 非拟化性 Group 22. Importance 创造性思维可以不断地增加人类知识的总量，不断推进人类认识世界的水平。 NO.1 创造性思维可以不断地提高人类的认识能力。 NO.2 创造性思维可以为实践开辟新的局面。 NO.3 学习需要创新。 治疗需要创新。 药物需要创新。 科研需要创新。 作为人类，本来就要创新。 创新：于医学生 Group 22. 怎样训练创造性思维？？？ Think Think Think 展开“幻想”的翅膀 培养强烈的求知欲 发展发散、直觉思维 培养思维的流畅性、灵活性和独创性 展开“幻想”的翅膀 Group 22. Imagination is more important than knowledge. ——Albert Einstein 展开“幻想”的翅膀 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦 爱因斯坦的“狭义相对论”就是从他幼时幻想人跟着光线跑，并能努力赶上它开始的。世界上第一架飞机，就是从人们幻想造出飞鸟的翅膀而开始的。 心理学家认为，人脑有四个功能部位 外部世界接受感觉的感受区 只善于运用贮存区和判断区的功能，而不善于运用想象区功能的人就不善于创新。据心理学家研究，一般人只用了想象区的15%，其余的还处于“冬眠”状态。开垦这块处女地就要从培养幻想入手。 将这些感觉收集整理起来的贮存区 评价收到的新信息的判断区 按新的方式将旧信息结合起来的想象区 创造性思维 想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。在思维过程中，如果没有想象的参与，思考就发生困难。 特别是创造想象，它是由思维调节的。 青年人爱幻想，要珍惜自己的这一宝贵财富。幻想是构成创造性想象的准备阶段，今天还在你幻想中的东西，明天就可能出现在你创造性的构思中。 Game 2 故事接龙。 很久很久以前，有一座大山… 培养强烈的求知欲 要有意识地为自己出难题，或者去“啃”前人遗留下的不解之迷，激发自己的求知欲。 青年人的求知欲最强，然而，若不加以有意识地转移地发展智力，追求到科学上去，就会自然萎缩。 求知欲会促使人去探索科学，去进行创造性思维，而只有在探索过程中，才会不断地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永为活水。 1979年诺贝尔物理学奖金获得者、美国科学家格拉肖说：“涉猎多方面的学问可以开阔思路……对世界或人类社会的事物形象掌握得越多，越有助于抽象思维。” 比如我们思考“砖头有多少种用途”。 我们至少有以下各式各样的答案：造房子、砌院墙、铺路、刹住停在斜坡的车辆、作锤子、压纸头、代尺划线、垫东西、搏斗的武器……如此等等。 Game 3 用直线将点连起来，越奇思妙想越好 直觉思维=直觉 很多心理学家认为它是创造性思维活跃的一种表现，它是发明创造的先导，也是百思不解之后突然获得的硕果，在创造发明的