2013鲁科版选修6课题1《实验室制备日用化学品》课件.ppt

某课外兴趣小组同学，按照“侯氏制碱法”原理，设计了如下一套实验装置： 例2 实验室可供选用的药品有：浓氨水、纯碱、大理石、稀盐酸、稀硫酸、熟石灰、氯化铵、氯化钠。 (1)A、D中最合适的试剂(填名称)为：A____________；D__________。 (2)本实验具体操作过程中，应先通________气体，再通________气体，原因是___________________。 (3)指出该装置中的错误(至少两处) ________________________________________。 (4)在改进装置后，该同学进行了实验，实验所用的饱和NaCl溶液中含溶质58.5 g，实验最后得到无水碳酸钠26.0 g，则其产率为________；该同学针对其实验结果，认真分析了造成损失的原因，发现其操作步骤并没有错误，则主要原因是_______________________________。 (5)在“侯氏制碱法”工业生产中，原料的利用率高，大大降低了成本。请问本实验中哪些物质可重复利用？______________。 【思路点拨】　解答本题应注意以下两点： ①侯氏制碱法的反应原理； ②装置的连接和实验基本操作。 【解析】　本题借助侯氏制碱法，考查化学实验的一些基础知识与基本技能：药品的选用、操作过程分析、实验装置评价等。 由于CO2在水中溶解度小，所以实验中先制得NH3(左边装置)通入饱和食盐水，右侧再制得CO2通入被氨和食盐饱和的水溶液中，可得碳酸氢钠晶体，析出的碳酸氢钠晶体加热分解可得到纯碱。 【答案】　(1)氯化铵和熟石灰　稀盐酸 (2)NH3　CO2　CO2在水中溶解度小，先通NH3至饱和，有利于NaHCO3析出 (3)B、C之间缺少止水夹；B装置应与大气相通，不能为密闭装置；通NH3的导管不应伸入液面以下(任填两种即可) (4)49.0%　NaHCO3在水中有较大的溶解度，未能全部沉淀出来 (5)CO2、NaCl 变式训练2　阅读下列短文：我国化工专家侯德榜先生发明的“侯氏制碱法”的基本原理是：在浓氨水中通入足量的二氧化碳生成一种盐，然后在此盐溶液中加入细的食盐粉末，由于碳酸氢钠在该状态下溶解度很小，呈晶体析出。同时由于大部分酸式碳酸盐不稳定，加热后容易转变为正盐、水和二氧化碳，所以将析出的碳酸氢钠加热分解即可制得纯碱。 根据以上叙述，简要地回答下列问题。 (1)用上述方法进行时，所用的起始原料是哪些物质？它们的化学式分别是_________________。 (2)最终产品是哪些物质？它们的化学式分别是__________________________。 (3)有人认为侯氏制碱法的优点有四：①生产过程中部分产品可作为起始原料使用；②副产品是一种可利用的氮肥；③反应不需要加热，可以节约能源；④副产品不会造成环境污染。你认为其中正确的是________。 解析：此题中主要给出三个信息：(1)第二个反应产物是碳酸氢钠；(2)在此状态下碳酸氢钠溶解度很小，可以以晶体形式析出；(3)碳酸氢钠加热时不稳定，易分解。该题的解题难点：一是二氧化碳既是原料又是产品；二是根据第二个反应产物是碳酸氢钠,推断第一个反应的产物是碳酸氢铵；三是碳酸氢铵与食盐可以发生复分解反应。如何利用信息处理问题？难点①答题时只要前后联想 则不易造成失误；难点②掌握复分解反应的概念，其实质是互换成分，依信息则可推出反应物之一是碳酸氢铵；难点③学生一般认为钠盐易溶于水，难将碳酸氢钠可以以晶体形式析出联系在一起。 答案：(1)NH3、H2O、CO2、NaCl (2)Na2CO3、NH4Cl (3)①②④ 化学实验的“绿色化” 1．绿色化学的含义：绿色化学又称环境友好化学或清洁化学，是从源头上防止污染产生或把化学过程对环境的负面影响降低到最低程度的化学。 2．绿色化学的要求：①原料和产品无害；②在化学过程中不产生“三废”或使“三废”降低到最低程度。 探究整合应用 3．化学实验绿色化的五条途径 (1)开发绿色实验。如实验室用H2O2分解制O2代替KClO3分解法，实现了原料和反应过程的绿色化。 (2)防止实验过程中尾气、废物等对环境的污染，实验中有危害性气体产生时要加强尾气吸收，对实验产物尽可能再利用等。 (3)在保证实验效果的前提下，尽量减少实验试剂的用量，使实验小型化、微型化。 (4)对于危险或反应条件苛刻，污染严重或仪器、试剂价格昂贵的实验，可采用计算机模拟化学实验或观看实验录像等办法。 (5)妥善处置实验产生的废物，防止污染环境。 4．原子经济性：最理想的“原子经济”是指反应物的原子全部转化到期望的最终目标产物中，达到原子利用率为100%。 5．符合“绿色化学”要求的化学反应：化合反应、加成反应、加聚反应。 * 课题1