绘画心理分析(初级)-1.ppt

绘 画 心 理 ;图画心理学的基本理论; 常见的图画技术;1、自画像 “请画出你自己” 2、画异性 3、画雨中之人 “请画一个雨中之人”或“请画一个在雨中的人”;4、画一个家庭 “请你画出你家庭的每一个人，包括你，正在做某件事或者从事某个活动。尝试画一个完整的人，不要画漫画或火柴人” 二：画树 三：房-树-人 1：传统HTP测验 指导语：请画一间房子，请画一棵树，请画一个完整的人;2、动态HTP测验 指导语：请在这张纸上画一间房子，一棵树和一个正在做某个动作的人。尝试去画一个完整的人，不要画漫画或火柴人。 考察内容： A：智力 B：人格整合度 C对待家庭、亲情的态度、看法 D：对待自我成长的看法;四：自由绘画 指导语：你可以随意画，你可以画任何你想画的东西。 五：动物 指导语：你可以画一个自己喜欢或不喜欢的动物 六：感觉 指导语：你可以把自己的感觉画出来; 画树;怎样分析树木人格图?;树冠和树枝;1.树冠巨大型 有强烈的成就动机； 有雄心壮志； 有自豪感，有时自我赞美。 2.小树冠性 在学前儿童画中常见； 学龄儿童如画此形状，有发展障碍的可能； 成人画中，则是幼稚性、退化性的象征。 ;3.倒心型 可能缺乏创造性； 没有攻击性； 有犹豫不决的倾向；缺乏持久的毅力。 4.单独生长的枝叶 在成长过程中可能受过刺激； 部分发展受到限制； 有冲动倾向； 但如果是新生的树枝，则表明新的行为或新的发展方向。 5.圆圈状的树冠 成长过程中，一直把能量消耗在某个方面； 缺乏方向性。;6.杨柳状下垂的树枝 作画者关注过去，能力都流往过去； 怀旧、恋旧风格； 发展过程中停滞在某一阶段； 对过去发生的一些事情有内疚心理。 7.横向生长的树枝 愿意滋养、养护他人； 愿意主动与人交往。 8.向上生长的树枝 正在成长； 积极向上的成长； 正在寻找向上发展的机会。;9.明确如路径的树 有明确的计划性； 做事有毅力，有始有终。 10.断续的枝条 有很多想法，但缺乏行动力； 停留在想的阶段，难于付诸实施； 爱梦想、爱幻想； 常有不切实际的想法。 11.树枝折断 在成???过程中遭受过创伤； 付出的努力遭到失败； 伤心感、沮丧感。;12. T型树冠 有较强的攻击性 比树干还粗的树枝 代表匮乏感； 过分地追求从环境得来的满足感。 粗树干上的小树枝 无法从环境中得到满足 15.被细致描画的枝叶 表明作画者的强迫性倾向，一旦开始做一件事就 无法停止，哪怕自己已经厌烦； 过分关注细节； 追求完美。;树干;3.直曲型 对儿童而言，这可能代表适应困难，易与环境产生矛盾； 对成人而言，这可能代表创造性，但遇到挫折易逃避。 4.弯曲型 情绪快乐； 任性； 以自我为中心。 5.在顶部扩展 随着年龄的增长，活力越足，兴趣越增加。 ;6.粗大的树干 充满活力；充满生命力。 7.顶部收于一点 一目标为导向，实现目标是生活的全部意义； 实现目标后并没有发现自己想要寻求的，处于情绪低落状态。 8.在底部生长 退缩倾向； 情绪低落； 对生活失望。 ;9.在顶部有少量的生长 关注未来； 对未来抱有希望； 不关注过去。 10.纤细的树干 成长中缺乏支持的力量； 渴望关爱和支撑； 能量不足。 11.有伤疤的树干 在成长中的创伤； 能量在有伤疤的地方回旋，要花很多力 气去解决问题。;12.没有树干 情绪低落； 没有生存的意愿，甚至会有自杀念头。 13.被风吹得歪斜的树 感受到来自外界的强大压力。 14.上下大、中间小的花瓶型 擅长具体思维； 讲求实际； 苦干、勤奋、努力。;树叶;3.手掌型 有同情心； 愿意与人接触； 对人热情。 4.树叶浓密 代表生命力旺盛; 有活力; 能量大. 5.树叶稀少 生命力不足; 活力不够; 能量低.;6.没有树叶(枯树) 生命力严重不足; 没有活力; 有衰竭感; 生命的失落感、空虚感。 7.树叶掉落 象征着倾向于养育来源，如对父母、家庭等的依恋； 依赖性； 如果是在收集树叶，则表明想从父母或家庭中得到爱和温暖； 如果是在烧树叶，表明爱的需求得不到满足，转而变得愤怒。;树根;3.树根向右面膨胀 在人际关系中较难信任他人； 与父性的特殊联系。 4.树根左右膨胀 对儿童来说，可能会在学习、理解力方面遇到困难； 对成人来说，可能会有智力迟钝； 禁止、压抑自己。 5.枯死的树根 对早期生命和成长阶段的感受是