计算机化自适应测验与应用于规模化考试的主要问题分析.PDFVIP

第２２卷 第４期 开放教育研究 Ｖｏｌ．２２，Ｎｏ．４ 　２０１６年８月 ＯｐｅｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ Ａｕｇ．２０１６ 　 计算机化自适应测验及应用于规模化 考试的主要问题分析 １ １ ２ 郑旭东　高守林 　任友群 （１．华东师范大学教育学部教育信息技术学系，上海２０００６２； ２．华东师范大学教育学部课程与教学研究所，教育信息技术学系，上海２０００６２） 　　［摘要］　计算机化自适应测验是评估学生个性化能力的有效测评方式，广泛应用于国外的Ｋ－１２教育、升 学考试和资格认证中。以考试技术改革为突破口，在规模化考试甚至是未来高考中实施ＣＡＴ，是促进教学测试 评估和招考改革的有效措施。为此，本研究首先对ＣＡＴ的技术部件、测试流程、不同类型以及与纸笔考试的异 同进行梳理，并对其在国外教育中的典型应用和存在问题进行深入分析；继而在调研与分析国内中学教育“机 考”现状及改革期望的基础上，对未来规模化考试中实施ＣＡＴ可能出现的社会问题、主体与资金投入、系统与题 库建设、应用与保障机制等问题展开剖析，以期为国内规模化招考方式的改革提供借鉴。 ［关键词］　计算机化自适应测验；自适应技术；高考改革；能力评估 ［中图分类号］Ｇ４３４　　　［文献标识码］Ａ　　　［文章编号］１００７－２１７９（２０１６）０４－００４０－１０ 　　考试招生制度是教育综合改革“牵一发而动全 展和评估选拔。 身”的重点领域和关键环节（袁贵仁，２０１３）。２０１０年 基于国内外先行的成功经验，以考试技术改革 颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 为突破口，能有效推进考试招生的改革（肖龙海， ① （２０１０—２０２０年）》明确提出“要改革教育质量评价 ２０１４）。值得注意的是，俗称“美国高考”的美国学 制度，完善教育质量监测评估体系，定期发布测评结 术能力测验（ＳｃｈｏｌａｓｔｉｃＡｐｔｉｔｕｄｅＴｅｓｔ，简称 ＳＡＴ）从 果，建立学生发展指导制度”。《中共中央关于全面 ２０１６年起将采用计算机进行考试，改变之前只用纸 ② 深化改革若干重大问题的决定》提出“对考试招生 笔考试的方式。而计算机化自适应测验将科学的测 制度改革，从根本上解决一考定终身的弊端”，以新高 评理念和先进的信息技术相结合，具有差异化、个性 考为核心的教育考试招生改革已然成为国家和社会 化和自适应的测试特征，在国内外考试招生中已被 关注的焦点。此外，党的十八大报告③指出“把立德 广泛应用，如美国研究生入学考试（简称 ＧＲＥ）、托 树人作为教育的根本任务”，《教育部关于全面深化 福以及中国汉语水平考试（ＨａｎｙｕＳｈｕｉｐｉｎｇＫａｏｓｈｉ， ④ 简称ＨＳＫ）。旨在对考生的能力水平进行个性化评 课程改革落实立德树人根本任务的意见》也提出 “加强考试招生和评价的育人导向”，并将“协同推进 估的计算机化自适应测验，不仅可对学校教与学活 教材编写、教学实施、评价方式、考试命题等环节的改 动效果进行测试评估，也是推进高考招生改革、实行 革”作为立德树人的主要任务之一。国内教学评估和 一年多考和科学测评学业能力水平的有效考试 招生考试方式的改革，必将影响到未来人才的能力发 方式。 ［收稿日期］２０１６－０４－１７　　　［修回日期］２０１６－０６－２０　　　［Ｄ