初二 八年级 Flash动画 第一课 Flash入门.ppt

“ ” “ ” 大家一起看 2012年全国中小学电脑制作活动 重庆市一等奖作品 沁心 大家一起看 2012年全国中小学电脑制作活动 重庆市一等奖作品 沁心 永远的经典，不朽的火柴人 小小作品003 很简单的问题 刚才我们看到的2个作品是什么？ 动画，Flash动画 网上的动画制作者被称为什么呢？ 闪客 那么，神马是闪客？ 成为一名光荣的闪客 “闪客”是一群讨人喜欢的人。 他们用自己的动画诠释自己的想法和人生。 他们带给观众一部又一部风格独特、满个人特色的动画。 他们永远富于创造力和想象力。 他们愿意挑战自我，愿意展现自我。 他们是互联网时代新的一批中坚力量。 每当夜幕降临，他们选择了“闪光”，用一种叫Flash的软件，把隐藏在心里那些若隐若现的感觉做成动画，也许是段MTV，也许是段伤感的故事，也许仅仅是一个幽默。这些作品传播到网上，博得大家开怀一笑，或是赚取几滴眼泪。日复一日，乐此不疲。 如何成为闪客？ 游走于技术与灵感的边缘，用动画解放自己的心灵 动画原理 动画者，动起来的画也， 那么，动画是怎么动起来的？ 翻页动画.exe！ 关于动画原理的两个要点 屏幕中下方有“120 fps 30fps”字样； 什么是FPS？ 现代人类能够欣赏众多的视频、电视、电影，玩游戏，可以说全都归功于视觉暂留现象； 什么是视觉暂留现象？ 打开《flash课堂练习》 和度娘一起完成1，2两个小题。 关于动画原理的两个问题 屏幕中下方有“120 fps 30fps”字样， 什么是FPS？ （游戏专有名词）第一人称射击类游戏的简称。 First-Person Shooter Game Frame Per Second 每秒帧数。 Frame [freim]：帧（即单张图片的单位） 那什么是帧呢？这就要从视觉暂留现象说起了 视觉暂留现象 人眼观看物体时，成像于视网膜上，并由视神经输入人脑，大脑感觉到物体的像。但当物体移出视野范围时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要继续0.1 -0.4秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。 小实验：抬头看看日光灯2~3秒，然后闭上眼睛，是否能在黑暗中看到日光灯管的影像暂留？ 视觉暂留现象 想象一下：上一张图片的印像在0.1~0.4秒内还没从视神经中消失时，下一张图片已经出现并被视神经感觉到，因此人眼通过视觉暂留把2张内容连续的图片连贯了起来，依次第3张、第4张……就形成了动画。 怎么让画动起来？ 帧：一幅静止的图片。 时间轴：动画播放的顺序。 逐帧动画：一些相互关联的图片按照播放次序进行组织。 工具：Flash 8 从桌面打开Flash 8 找到以下内容： 时间轴 帧 fps 认识Flash界面 时间轴 认识Flash界面 帧率(fps) 帧 认识Flash界面 舞台 工具箱 (工具面板) 属性面板 其他面板 (面板组合) 灵感一闪 你只看到我的作品，却没看到我的思想；你有你的电影，我有我的动画；你否定我的成就，我决定我的创意；你嘲笑我只有电脑，我可怜你跟不上潮流；你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是信息的时代；闪客之路注定是孤独的旅行；路上少不了质疑和嘲笑；但那又怎样，就算遍体鳞伤，也要闪得漂亮！！！ 我是闪客，我为自己代言！ 设计Flash作品 制作FLASH动画的流程： 制作者：我们自己 ①脚本设计； ②制作元件； ③组装成动画； ④配音与调整； ⑤发布成swf影片。 Flash 8制作的是动画，因此它制作出的作品就可以被称为“动画片” 制作电影的流程： 制作者：制片人及剧组 ①找一个好的电影剧本 ②决定要请的演员 ③构建场景，拍摄电影； ④电影剪辑和后期处理 ⑤宣传发布成影片。 赏析Flash动画 这部动画有几个场景? 这部动画有几个元件(演员)? 你认为这部动画还有什么可以改进的地方? 赏析Flash动画 这部动画有几个场景? 这部动画有几个元件(演员)? 看看剧本，你答对了吗？ 你认为这部动画还有什么可以改进的地方? Flash动画的设计 1、主题：守株待兔 2、在网上找到守株待兔的故事内容 3、在头脑中构思该flash应由哪些画面组成 4、分析该动画有哪些对象（各种背景、农民、兔子），准备素材 试试看 请各位导演大人按照如下操作进行： 1.打开“守株待兔剧本”，对剧本进行修改，把剧本另存为“守株待兔（你的名字）修改版”。 2.用Flash 8打开“守株待兔.fla”文件，把它另存为“守株待兔（你的名字）剪辑版.fla” 3. 试着把它发布成SWF影片。 4.提交修改后的剧本和swf影片。 自由赏析 观看学长学姐们制作的Flash动画，一边娱乐，一边思考和分析其中的不足之处。 完