2017粤教版高中物理选修（3-5）1.3《动量守恒定律在碰撞中的应用 第1课时》课件.ppt

高中物理·选修3-5·粤教版 第三节 动量守恒定律在碰撞中的应用 [目标定位]　1.进一步理解弹性碰撞和非弹性碰撞，会用动量 和能量的观点综合分析解决一维碰撞问题.2.了解动量守恒定 律在研究粒子物理中的重要作用． 一、碰撞的特点 1．经历的时间______ 2．相互作用力______，物体速度变化______． 二、碰撞的分类 1．弹性碰撞：碰撞过程中两物体的总动量______、总动能______． 很短 很大 明显 守恒 相等 m1v1′＋m2v2′ 2．非弹性碰撞：碰撞过程中两物体的总动量_____，总动能_____ ． 3．完全非弹性碰撞：碰后两物体粘在一起，碰撞过程中两物体的总动量_____ ，动能损失最大． 守恒 减少 守恒 m1v1′＋m2v2′ 一、对碰撞问题的理解 ?1．碰撞 (1)碰撞时间非常短，可以忽略不计． (2)碰撞过程中内力往往远大于外力，系统所受外力可以忽略不计，所以系统的动量守恒． 2．三种碰撞类型 (1)弹性碰撞 动量守恒：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′ 推论：质量相等，大小、材料完全相同的弹性小球发生弹性碰撞，碰后交换速度． (2)非弹性碰撞 动量守恒：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′ 机械能减少，损失的机械能转化为内能 |ΔEk|＝Ek初－Ek末＝Q (3)完全非弹性碰撞 动量守恒：m1v1＋m2v2＝(m1＋m2)v共 碰撞中机械能损失最多 【例1】　质量分别为300 g和200 g的两个物体在光滑的水平面上相向运动，速度分别为50 cm/s和100 cm/s. (1)如果两物体碰撞并粘合在一起，求它们共同的速度大小； (2)求碰撞后损失的动能； (3)如果碰撞是弹性碰撞，求两物体碰撞后的速度大小． 答案　(1)0.1 m/s　(2)0.135 J (3)0.7 m/s　0.8 m/s 解析　(1)令v1＝50 cm/s＝0.5 m/s， v2＝－100 cm/s＝－1 m/s， 设两物体碰撞后粘合在一起的共同速度为v， 由动量守恒定律得m1v1＋m2v2＝(m1＋m2)v， 代入数据解得v＝－0.1 m/s，负号表示方向与v1的方向相反． 针对训练　(2014·江苏卷)牛顿的《自然哲学的数学原理》中记载，A、B两个玻璃球相碰，碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为15∶16.分离速度是指碰撞后B对A的速度，接近速度是指碰撞前A对B的速度．若上述过程是质量为2m的玻璃球A以速度v0碰撞质量为m的静止玻璃球B，且为对心碰撞，求碰撞后A、B的速度大小． 二、弹性正碰模型及拓展应用 (1)若m1＝m2的两球发生弹性正碰，v1≠0，v2＝0，则碰后v1′＝0，v2′＝v1，即二者碰后交换速度． (2)若m1?m2，v1≠0，v2＝0，则二者弹性正碰后，v1′＝v1，v2′＝2v1.表明m1的速度不变，m2以2v1的速度被撞出去． (3)若m1?m2，v1≠0，v2＝0，则二者弹性正碰后，v1′＝－v1，v2′＝0.表明m1被反向以原速率弹回，而m2仍静止． 2．如果两个相互作用的物体，满足动量守恒的条件，且相互作用过程初、末状态的总机械能不变，广义上也可以看成是弹性碰撞． 【例2】　如图1－3－1所示，ABC为一固定在竖直平面内的光滑轨道，BC段水平，AB段与BC段平滑连接，质量为m1的小球从高为h处由静止开始沿轨道下滑，与静止在轨道BC段上质量为m2的小球发生碰撞，碰撞后两球的运动方向处于同一水平线上，且在碰撞过程中无机械能损失．求碰撞后小球m2的速度大小v2. 图1－3－1 借题发挥　对于物理过程较复杂的问题，应注意将复杂过程分解为若干简单的过程(或阶段)，判断在哪个过程中系统动量守恒，哪一个过程机械能守恒或不守恒，但能量守恒定律却对每一过程都适用． 【例3】　(双选)如图1－3－2所示，在 光滑水平面上停放质量为m装有弧 形槽的小车．现有一质量也为m的 小球以v0的水平速度沿切线水平的 槽口向小车滑去(不计摩擦)，到达某一高度后，小球又返回小车右端，则 (　　) 图1－3－2