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环境监测说课的
《环境监测》说课;说课内容;一、课程名称、编码：《环境监测 》31008;专业核心课;;;水环境质量标准;固体废物
控制标准;四、教材和教参;2、教参;五、课程体系和内容;2、课程内容;（2）课程内容要点及课时分配;（3）课程的重点和难点;4.课程的重、难点解决办法;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;六、课程教学目标（知识、能力、素质）;;
能力目标：
1.各种仪器的使用和维护方法；
2.药品的配置方法；
3.样品的采集和分析能力；
4.监测报告的整理能力。;知识目标;能力目标;素质目标;（一）教学方法
1、采用工学交替模式，实现课堂教学、实验教学和现场教学相融合
2、采用案例教学模式实施综合性实训
指导学生亲自动手完成采样、检验、评价等技能训练。通过案例教学，使学生对实训项目有更深刻的整体理解，并且提高了学生的动手能力和开拓精神。
;3、采用任务驱动、项目导向模式实施企业顶岗实习
采用任务驱动法进行岗位认识与任务操作实习。通过现场边讲解、边操作，使课堂与实习地点一体化，强化实践教学环节，增强学生对所学知识的掌握和灵活运用的能力，提高职业技能，培养全面职业素质。
;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;（二）现代教学手段; 借助实验室、多媒体技术以交互式实时教学方式完成理论教学；通过企业技术专家示范、学生操作练习、教师和专家点评、假期深入企业顶岗锻炼等方式，完成对学生的基本操作技能和实践应用能力的培养；
通过这些方法和手段，使学生在毕业前可获得电子用水中级工、分析化验工等鉴定证书。
;（三）考核方式;八、课程建设情况与特色说明 ;八、课程建设情况与特色说明;总结;
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