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- 2017-07-08 发布于贵州
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有位著名的教育曾经说过
有位著名的教育家曾经说过,课堂是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和发现美丽的风景。任何教学设计在执教过程中都会发生变化,这就需要我们教师充分地预设和发挥教学机智,将发展学生的综合语言运用能力落实,只有这样,才能在教学中创设更多美丽的风景。初中英语课堂观察量表及评课表
2008-10-24 14:04:00
参考了不少资料,对以前的观察量表又作了改进,计划在这次的区英语骨干教师课堂展示活动中使用一下,请大家下载浏览,做到心中有数。下次活动时会邀请一些老师承担观察者。
观察量表一:观察维度(教师教学·环节;学生学习·互动);观察者在根据教学环节及各任务活动中观察教师行为(指令是否清楚,呈现方式如何,布置任务所花时间,涉及的知识点,教师评价方式),学生行为(学生参与方式如何,应答是否流利,是否用到新知识点)
观察量表二:观察维度(教师教学·对话)? 要求观察者记录教师的提问原话,记录学生的回答方式,教师的理答方式,分析问题本身的特点
表三:请老师们针对“规范·有效”记录课堂上的典型活动记录,并且提出自己的观点及建议。
请来观课的老师认真看一下上述表格,做到有备而来。
? 从课堂观察维度论英语教师的课堂实时评价
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更新时间:Monday, December 24, 2007
admin
分类:教师之窗
年会论文 从课堂观察维度论英语教师的课堂
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