有效教学模式的究方案.docVIP

《新课程理念下北师大版初中语文有效教学模式的研究》 研究方案 一、课题名称：《新课程理念下北师大版初中语文有效教学模式的研究》。 二、课题的界定 教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式，是开展教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。它是教学理论的具体化，同时又直接面向和指导教学实践，具有可操作性，是教学理论与教学实践之间的桥梁。“有效教学”是新课改背景下催生的一种教学理念。其内涵就是在正确的教育教学思想指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，促进学生有效的发展。凡是能够有效地促进学生的发展、有效地实现预期教学目的的教学活动都可称之为“有效课堂教学”。 包括有效的教学目的，教师有效的教与学生有效的学。它既是一种教学理念，也是一种教学策略，更是我们教学活动的基本追求！我校研究的所谓有效教学模式，可以概括为“五字教学模式”：即“导”，导学新课；“读”，诵读感知；“悟”，整体感悟；“赏”，重点赏析；“练”，拓展训练。 三、课题研究的目的意义 1、目的：广大教师已深深地意识到时代在前进，自己必须发展！怎么发展？发展什么？尤其是广大初中语文教师感到十分迷茫，而校本课题研究就为教师的专业化发展提供了一个积极有效的平台。 纵览新《语文课程标准》，本次课程改革的重点