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第一单元育婴师的职业道德 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 育婴师的职业性质和定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、育婴师职业的基本情况 1、育婴师职业产生的背景 是一种新职业，是社会发展的结果。 育婴师既不同于家庭保姆，又不同于托幼机构的保育员，而是在家庭、社区和早期教育机构中为0~3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导的专业人员，承担着一种社会责任。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、育婴师的职业介绍 育婴师是通过对0~3岁婴幼儿照料、护理和教育的服务，辅助家庭完成科学育儿工作的人员，是适应社会发展需要而产生的一种新职业。 将保健、教育两种工作结合起来 日常生活 活动与游戏 开发潜能 全面发展 育婴师分级：共设四个等级（国家职业资格二、三、四、五级）其中三级以上以进入家庭为主，直接或辅助家长对0~3岁的婴幼儿进行教养。二，三级可以进入社区，还可以进入集体性的早期教养机构，通过集体性的教养实践，对低级别的育婴师进行业务指导与培训，部分资深人员也可以从事育婴行业的管理工作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、育婴师的职业性质 1、职业标准的依据 育婴师职业具有独立的职业标准，对与之相适应的职业功能、工作内容、技能要求和相关知识有明确规定 以《中华人民共和国职业分类大典》 《育婴员国家职业标准》有关要求为依据。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、育婴师职业的教养理念 亲爱儿童，满足需求 亲为先，情为主 开心、开口、开窍 以养为主，教养融合 坚持保育与教育紧密结合的原则 保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一 关注发育，顺应发展 全面关心、关注、关怀 尊重规律，顺应天性 营造丰富、适宜的环境 自然发展、和谐发展、充实发展 因人而异，开发潜能 实施个性化教育，生命早期开发潜能，推进发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、育婴师职业与家长教养的关系 不能代替父母 扶持、协助父母的教养 加强与家长的联系→良好关系→良好合作→促进家庭中父母与婴幼儿良好亲子关系的建立与发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、育婴师的基本条件 年龄：18~55周岁之间 学历：初中以上学历 对育婴师的要求 1、爱心、耐心和责任心 2、身体健康 3、口齿清楚、会讲普通话 4、观察敏锐、操作熟练、善于学以致用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、育婴师的工作职责 说明育婴师是“做什么的” 因为等级不同，工作职责分为五大部分 生活照料 日常生活保健与护理 教育 指导与培训 业务管理