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分类讨论在三角形问题中的应用内容分析重点如何进行分类讨论分类的标准和步骤是什么难点对于分类的界点标准把握不准确容易出现重复解漏解等现象考点解读在中学数学的概念定理法则公式等基础知识中有不少是分类给出的遇到涉及这些知识的问题就可能需要分类讨论另外有些数学问题在解答中可能条件或结论不唯一确定有几种可能性也需要从问题的实际出发进行分类讨论把被研究的对象分成若干种情况然后对各种情况逐一进行讨论最终得以解决整个问题这种解决问题的方法称为分类讨论思想方法它体现了化整为零与积零为整的思想是近年来中考重点考查的
分类讨论在三角形问题中的应用
【内容分析】
重点：如何进行分类讨论，分类的标准和步骤是什么？
难点： 对于分类的“界点”、“标准”把握不准确，容易出现重复解、漏解等现象。
考点解读：在中学数学的概念、定理、法则、公式等基础知识中，有不少是分类给出的，遇到涉及这些知识的问题，就可能需要分类讨论。另外，有些数学问题在解答中，可能条件或结论不唯一确定，有几种可能性，也需要从问题的实际出发进行分类讨论。把被研究的对象分成若干种情况，然后对各种情况逐一进行讨论，最终得以解决整个问题，这种解决问题的方法称为分类讨论思想方法。它体现了化整为零与积零为整的思想，是近年来中考重点考查的思想方法。分类
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