“会”比“懂”好.pdfVIP

中学语文·大语文论坛 2008年第2期 总第422期 “会”比“懂好 朱先礼 【摘 要】在高中阅读与鉴赏教学中，教学目标的确立十分重要。我们不能仅仅满足于“懂”。更重要的是要 “会”；而要“会”就必须反复练习，然后从中积累经验，找出规律，并最终形成能力。 【关键词】阅读与鉴赏；教学目标；练习；能力 中学语文教学的目标不论你坚持哪种理念，都难以超越实现两个艺术，一是思想艺术，一是语言艺术。也就是， 会思想，会表达。“会”，就是不满足直觉感知，不满足知道，而要求掌握，能再生应用。 高中阅读与鉴赏教学应确定怎样的教学目标? 教学目标和教学评价对教学质量具有首要的制约作用。 美国教育家杜威的教育思想是实用主义，这种理念到现在仍照耀美国的教育思想。中国的家长送孩子上学总 要说“让孩子学点知识，将来好用”，而美国家长却说“让孩子学学本领好用”。通过这两句话可筛选出哪些信息呢? 中国人的教育理念，目标是多懂点知识，时间上着眼于将来可能有用；美国人的观念，目标是追求能力，时间上希望 现在就有用。由于