对学生体罚现象的归因分析.DOCVIP

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  • 2017-06-21 发布于天津
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对学生体罚现象的归因分析中华人民共和国义务教育法实施细则第条规定实施义务教育学校的教本文档由中文文档库提供转载分发敬请保留本信息中文文档库免费提供海量范文教育学习政策报告和经济类文档育教学工作应当适应全体学生身心发展的需要学校和教师不得对学生实施体罚变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为第条又规定对体罚学生情节严重的应视其情况给予处罚法律颁布了教师体罚学生的情况是不是就不存在了回答是否定的像拧掉学生耳垂一巴掌打聋学生等教师体罚学生的事例还常见于报端有些教师对学生轻则训斥谩骂重则罚站罚跪打耳光打屁股打

对学生体罚现象的归因分析 《中华人民共和国义务教育法实施细则》第22条规定:实施义务教育学校的教 本文档由【中文word文档库】提供,转载分发敬请保留本信息; 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 育教学工作,应当适应全体学生身心发展的需要。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为。第42条又规定,对体罚学生情节严重的,应视其情况给予处罚。法律颁布了,教师体罚学生的情况是不是就不存在了?回答是否定的。像拧掉学生耳垂,一巴掌打聋学生等教师体罚学生的事例还常见于报端。有些教师对学生轻则训斥、谩骂,重则罚站、罚跪、打耳光、打屁股、打

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