班三下册图文结构商中间有零的乘法.docVIP

学校：玉州区东环小学 授课人： 年级：人教版三年级上册 内容： 课本66到67页 3 20 15 2 教学目标： 1、知道0和任何数相乘都得0的结论掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。 2、理解一个因数中间有0的乘法算理，能正确地进行计算。 3、培养学生类推迁移的数学思想，培养学生分析、比较和概括的能力，提高学生的计算能力。 课型方式：要素组合方式 课时形态：标准课 【想+讲+听】．一、教学例1, 观察课本主题图一共摘了多少个仙桃？学生自主尝试解决问题用加法乘法列式观察上面的算式，你发现了什么规律？（“做一做”（教材83页二、教学例： 1课件演示例主题图 3,,4人小组互相交流“做一做”总结因数中间有0的乘法计算方法207×8 603×4 305×9 520×3 190×7 460×6 2、你能很快说出下面哪个算式的得数大吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0 3,出一道一个因数中间有0的算式考考你的同桌。拓展提：用0，2，4，5四个数编写一个因数中间有0的算式。计算并比较，你发现了什么？ 创设情境生成问题 有关0的