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- 2017-08-19 发布于四川
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大曹庄管理区第一中学
课堂教学设计(电子版)
授课时间: 2015年 4 月 26 日 王京素
教学课题 第五课让挫折丰富我们的人生
第一框人生难免有挫折 教
学
目
标 知识目标:挫折和造成挫折的因素;对待挫折的态度不同,人生结果不同。 能力目标:初步形成自我调适和应对挫折的能力。 情感、态度、价值观:面对挫折采取积极向上的态度,善于用名人的案例战胜挫折的实际激励自己。 教学重点 理解挫折造成挫折的因素。 教学难点 学会用正确的态度应对挫折。 教学方法与手段 案例教学法、讨论法、归纳法 教学过程 教师行为 学生行为 一、:读课文,自主解决问题
目的:培养学生自学和归纳的能力,然后教师以提问的方式查看学生的掌握情况
1、挫折的含义
2、造成挫折的因素
3、挫折面前有哪几种态度
二:导入 同学们,在生活中是否有和父母沟通不畅带来的烦恼,是否有因学习问题带来不愉快的情感 今天让我们一起来学习《人生难免有挫折》
三、合作探究
请大家阅读教材P60材料,回答 邓亚萍曾经遇到的挫折当时的情绪反应:
经过顽强拼搏获得的成功:
假设你处在邓亚萍的境况会有什么样的情绪反应?
从邓亚萍的运动生涯中我们看出,一个人在人生的道路上,要实现自己的理想,不是一帆风顺的,难免会“碰钉子”。“碰
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