第一章总论(学生练习2012.9).docVIP

第一章 总论 一、目的与要求 了解统计的涵义及其相互关系，明确统计学的研究对象与特点，熟悉统计的作用、任务、功能及其基本概念，掌握条件工作过程及统计研究方法。 二、重点与难点 （一）重点 1、统计学研究对象与特点。 2、统计工作过程及其研究方法。 （二）难点 统计中几个基本概念之间的联系和区别。 三、思考与练习 （一）填空题 1、统计通常有三种涵义，即 、 和 ，其中 是 的成果， 是 的经验总结与理论概括。 2、统计的研究对象是大量社会经济现象的 。 3、统计具有 、 、 、 的特点。 4、统计在研究社会经济现象时，必须 与 相结合，而且以社会经济现象的 为基础。 5、统计研究社会经济现象的过程，是由 到 ，从 认识到 认识。 6、统计的研究对象是 事物的数量，不是 的量。 7、统计研究方法有 、 、 和 。 8、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体叫做 ，它分为 和 。在社会经济现象中，大多数是 。 9、 是构成 的个别事物，它可以是一个人、一个物体，也可以是一个生产经营单位。 10、标志是说明 具有的特征，指标是说明 的特征。 11、变量按其值是否连续，可以分为连续变量与 变量两种；由 值组成，总体都是 ；由 值组成的总体可以是 ，也可以是 。 12、变量按其性质不同，可以分为 变量与 变量。 13、统计总体具有 、 、 的特征。 14、统计工作过程的四个阶段是 、 、 、 。 （二）单项选择题（在每小题备选答案中，选出一个正确答案） 1、“统计”一词的三种涵义是( ) A. 统计调查、统计整理、统计分析 B.统计工作、统计资料、统计学 C. 统计信息、统计咨询、统计监督 D.统计理论、统计方法、统计技能 2、统计认识过程是 （ ） A、从质到量 B、从量到质 C、从质到量，再到质和量的结合 D、从总体到个体 3、统计学是一门( ) A.方法论的社会科学 B.方法论的自然科学 C. 实质性的科学 D. 既是方法论又是实质性的科学 4、某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85，这5个数是（ ） A、指标 B、标志 C、变量 D、变量值 5、统计学的特点( ) A. 数量性、科学性、社会性、准确性 B.数量性、总体性、连续性、社会性 C. 科学性、准确性、系统性、总体性 D.数量性、总体性、具体性、社会性 6、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是（ ） A、该市全部职工家庭 B、该市每个职工家庭 C、该市全部职工 D、该市职工家庭户数 7、要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是( ) A. 该企业的全部职工 B.该企业每一个职工的文化程度 C. 该企业的每一个职工 D.该企业全部职工平均文化程度 8、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（ ） A、该班50名学生 B、该班每一名学生 C、该班50名学生的学习情况 D、该班每一名学生的学习情况 9、总体与总体单位不是固定不变的，是指( ) A.随着客观情况的变化发展，各个总体所包含的总体单位数也是在变动的 B.随着人们对客观认识的不同，对总体与总体单位的认识也是有着差异的 C. 随着统计研究目的与任务的不同，总体和总体单位可以变换位置 D.客观上存在的不同总体和总体单位之间，总是存在着差异 10、构成统计总体的基础和前提是（ ） A、综合性 B、同质性 C、大量