陶罐和铁罐教学设计.docVIP

陶罐和铁罐教学设计 一、教学目标： 　　1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。 　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 　　3、分角色朗读课文。 二、教学重难点： 　　重点：自读课文能抓住课文主要内容。 　　难点：了解寓言蕴含的道理。 三、教学准备 有关图片和多媒体课件 四、教学过程： ㈠、导入新课 　　1、同学们你们平时喜欢观察图片吗？今天老师给大家带来了许多的图片，你们看课件上出示的是什么？见过它们吗？仔细的观察它们是用什么材料做成的？各有什么特点？ 　　2、大家回答的真棒！那么今天我们就来学习一下这两个罐子之间发生的故事。　　　 ㈡、整体感悟课文 　　1、下面我们就带着一种探究的心里听课文的朗读。边听边思考课文讲了一件什么事？ 　　2、这个故事好听吗？谁能用自己的话来说说这篇课文主要讲了一件什么事？ 　　3、老师小结 ㈢、精读课文深入探讨　　 　 1、请同学们自由的朗读课文第一自然段，边读边思考陶罐和铁罐它们的故事发生在什么地方？又是怎样发生的呢？通过朗读你知道了什么？ 　　a、铁罐为什么会瞧不起陶罐？ 　　 b、什么叫做“奚落”？ 　　2、铁罐用了哪些话来数说陶罐的呢？现在就请大家一起朗读课文(2-9)自然段　　 3、读完了陶罐和铁罐之间的对话，那么从对话中你看出了它们各自的什么特点呢？