随风潜入夜润物细无声 (2).docVIP

随风潜入夜，润物细无声 ——浅谈如何提高农村科学课堂教学的有效性 保太中心小学 邵泽兰 【内容摘要】 科学课就是教给学生科学文化知识，提高学生的自主创 新能力，提高科学文化素养，弘扬科学的求真务实精神。我们应立足于学生已有的生活经验的提升、提高和改善生活质量、体验科学的魅力，从而为学生终身发展特别是科学素养的形成奠定坚实的基础。 【关键词】自主创新、兴趣、开阔视野、鼓励性语言、拓展、多维思考 【正文】 农村小学科学课所需的设备简陋、资源缺乏、师资力量欠佳、农村也没有少年宫或科学宫等，这些原因都致使农村科学教学的有效性大打折扣。近几年来，国家大力扶持农村经济发展，使得农村发生了翻天覆地的变化，这迫使我们不得不思考如何提高农村科学课堂教学的有效性，让科学更好地服务现实生活和学习生活。那我们如何提高农村科学课堂教学的有效性内容？ 一、生生互动，创新学习科学实验知识。 俗话说得好：“兴趣是最好的老师”。学生是学习的主体，学习效果如何，要看学生的学习态度。老师应鼓励学生积极热情地参与到探究科学试验中；教师尽力从学生的实际情况出发，创设学生自主参与的学习氛围，能够有效地激发学习兴趣和求知欲望的科学问题，使学生产生迫切解决问题的心理需求，并不断引导学生激活思维，维持持续探究的兴趣和动力，并为学生适度地指明探究方法与策略，使学生的探究进行的更加深入而有效。我记得在学习《金属》时，为了让学生参与