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第二届全国中小学 “教学中的互联网搜索”教案评选 英语教案设计 牛津英语1A Unit7 My family 第一课Let’s act 学校：辽宁省沈阳市沈河区朝阳街第一小学 姓名：李青青 电子邮箱：qing_185@163.com; 278533456@ 联系电话024 教案设计 教案背景： 面向学生：小学 学科：英语 课时：1课时 教学课题：牛津英语1A Unit7 My family 第一课Let’s act 1 教具准备：图片，单词卡，教学DVD， 教材分析： （上海版）牛津1A英语教材由九个单元组成，前八个单元是新课授课，每个单 元分五部分，包括Let’s act ,Let’s talk ,Let’s learn, Let’s play , Let’s enjoy . 采用“单词词组 句式”大循环型结构，牛津英语教材十分贴近小学生实际生活，教师在教学中应 鼓励学生在课堂交际中学习知识，增强学生的语感为目的，多说，多练。第九单 元是复习单元，对1-8单元进行巩固复习。 第七单元第一课是介绍基本的家庭成员 ，包括：爸爸（father），妈妈(mother)，姐姐(sister)，哥哥(brother) 和句型point to….在生活中经常能用到。在教学中我设计了，动脑环 ，游戏环 ，和猜谜环 等，调动一年孩子的积极性，达到愿意在课堂上发言，和同学交流的目的。 教学重点： 单词和句型的听、说、读。强调“th”的发音，要咬住舌尖。 单词：father mother brother sister me 句型：Point to your… 教学难点： 能正确理解句子，朗读句子，初步表演。 教学目标: 理解掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 教学方法：在教学中采用猜谜，动画，动动脑，网上查找并汇报等多种形式学 习新课，培养学生认读单词，用网络儿歌巩固新知，在教学中提供一些现实生 活中的模拟场景进行教学，最终达到学生流利的掌握简短的对话。 教学过程： 学生课前准备： 2 1、预习课文，2、准备一张或几张家庭成员的照片，3、在家长的指导下上网查找 爷爷，奶奶，叔叔，阿姨等词汇的发音，上课的时候向同学汇报 三、 教学过程 ： Step 1 Warm-up Sing a song “How are you?” 【百度视频】 /p?word=%D3%A2%D3%EF%B6%F9%B8%E8pos=5s=3 （学生跟着视频唱歌，跳舞） Step 2 Free talk Make up a dialogue from unit 6 to unit 1 eg:Good morning./How are you?/ Fine,thank you./How old are you?/What’s your name? /What do you like to eat? I like…. What’s this? / What’s that? ... Step 3 Presentation 1、T:(show a family photo to the students) 【百度图片】全家福 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B C%D2%D3%D0%B6%F9%C5%AE%B6%AF%BB%AD%B0%E6in=23304cl=2lm=- 1pn=496rn=1din=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=w idth=height=face=is=istype=2 Look, this is my family photo. Is it nice? 3 S: Yes. T:(show one student’s family photo to the students) /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailw