- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
汉字??漢字??han zi???Chinese character 高一七班 第五小组 汉字的起源 汉字的起源有种种传说, 中国古书里都说文字是仓颉创造的。说仓颉看 一名天神,相貌奇 特,面孔长得好像是一幅绘有文字的画,仓颉便描摹他的形象,创造了文字。有的古书说, 仓颉创造出文字后,由于泄漏了天机,天落下了小米,鬼神夜夜啼哭。还有一种传说,说 仓 颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹,启发了他发明文字的灵感。这种种传说都是靠不住的。文 字是广大劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。 传说 中国古书里都 说文字是仓颉创造的。说仓颉看一名天 神,相貌奇特,面孔长得好像是一幅绘 有文字的画,仓颉便描摹他的形象,创造 了文字。有的古书说,仓颉创造出文字 后,由于泄漏了天机,天落下了小米,鬼 神夜夜啼哭。还有一种传说,说仓颉观 察了鸟兽印在泥土上的脚迹,启发了他发 明文字的灵感。这种种传说都是靠不住的 。文字是广大劳动人民根据实际生活的 需要,经过长期的社会实践才慢慢地丰富 和发展起来的。 汉字的演变 汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。汉字的演变过程,可以简略归纳为五个阶段:声、形、象、数、理。象形字经过逐渐的演变, 到后来都改变了原字的形体,变成了后来方正的字体,有的笔画减少了,有的笔画增添了,由不规则变成了有规则的字体。 总结: 汉字是记录汉语的文字 、中华人民共和国官方文字,新加坡的官方文字。亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈(中国、日本、朝鲜半岛、东亚及东南亚部分地区)广泛或曾使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字,是上古时代由汉族人所发明并作改进。 起源史漫长,初步成熟定型的汉字系统为公元前1300年商朝的甲骨文,再是金文,然后到秦朝的小篆、隶书,发展至汉朝才被取名为“汉字”,至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。汉字是中国迄今为止连续使用时间最长的主要文字,中国历代皆以汉字为主要官方文字。汉字的演变过程是:从语段文字发展到语词文字;发源期有7762年(±128年)前的贾湖刻符、及双墩刻符、半坡陶符、庄桥坟遗址文字、大汶口陶尊符号、骨刻文、尧舜时代陶寺遗址朱文、夏代水书;成熟期有甲骨文、金文、大篆、小篆、籀文、隶书、楷书、草书、行书。 差不多就是这些,谢谢观看(????)?? * * *
您可能关注的文档
- 景区开发与规划专题一主题定位与功能分区研究.ppt
- 五年级下册桥素材.ppt
- 五年级下册语文第三单元复习素材.ppt
- 景物描写:荷花研究.ppt
- 五年级下册语文期末3素材.doc
- 景物描写类诗歌命题角度思路研究.ppt
- 五年级下品德与社会-你中有我我中有你浙教版素材.ppt
- 五年级下学期第一周班会课素材.ppt
- 敬阿奇,C程序设计教程(第3版),第9章研究.ppt
- 五年级下学期语文《祖父的园子》素材.ppt
- 《金融开放背景下我国期货市场国际化与金融风险防范机制》教学研究课题报告.docx
- 国家智慧教育云平台在贫困地区教育精准扶贫中的教学评价体系改革研究教学研究课题报告.docx
- 《新型冠状病毒肺炎康复者肺功能恢复的社区康复模式研究》教学研究课题报告.docx
- 子宫瘢痕憩室与妊娠期高血压疾病的关联性研究教学研究课题报告.docx
- 高中体育竞技战术训练:游戏化AI体育教育资源关卡设计对高中生体育竞技战术训练效果的研究教学研究课题报告.docx
- 《初中历史教师教学画像构建与历史思维培养实践研究》教学研究课题报告.docx
- 《金融行业金融科技在金融行业企业文化建设中的应用研究》教学研究课题报告.docx
- 高中化学与生物跨学科教学创新:人工智能辅助学习过程监控与干预研究教学研究课题报告.docx
- 城市公共交通智能化对城市交通管理的信息化水平提升路径研究教学研究课题报告.docx
- 人工智能助力区域教育师资均衡发展:教师专业成长路径的优化与实施教学研究课题报告.docx
文档评论(0)