五下数学北师大版第二单元作业纸素材.doc

第二单元：长 方 体（一） 1.长方体的认识（1） 作业目标：认识长方体和正方体的特征，知道长方体的长、宽、高的概念。 作业内容 看图填空。 （1）长方体有（ ）个面、（ ）条棱和（ ）个顶点。 （2）长方体（ ）的面形状相同，大小相等。相对的棱长度（ ）。 （3）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。 （4）正方体可以看成是（ ）的长方体。 （5）正方体的六个面的形状（ ）、六个面的大小（ ）。 这个纸巾盒的长 ，宽 ，高 。 它的上、下每个面，长 ，宽 ，面积是 它的左、右每个面，长 ，宽 ，面积是 它的前、后每个面，长 ，宽 ，面积是 一个小卖部要做一个长2米，宽40厘米、高80厘米的玻璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，这个柜台至少需要多少米的角铁？ 你能根据下面某个无盖长方体纸盒的展开图说出这个纸盒的长、宽、高吗？（单位：厘米） 15 长： 5 15 宽： 10 10 5 高： 作业评价：按时完成★ 书写整洁★ 格式规范★ 正确率高★ 及时订正★ 1.长方体的认识（2） 作业目标：进一步掌握长方体和正方体的特征，了解长方体和正方体之间的关系。 作业内容 填空。 （1）一个正方体的棱长是5厘米，它的棱长总和是（ ）。 （2）用一根长24厘米的铁丝焊成一个最大的正方体框架，这个框架的每条棱长是（ ）厘米。 2．选择题。 （1）用棱长为1厘米的小正方体木块拼成一个大正方体，至少要用（ ）块这样的小正方体。 A. 12 B. 4 C.8 （2）把一个棱长为3分米的正方体截成两个相同的长方体，截面的面积是（ ）平方分米。A. 6 B. 9 C.12 3.一根铁丝可以扎成长8厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体，如果用这根铁丝扎成一个正方体，这个正方体的棱长最长是多少？ 4. 下面三种小棒各有若干根，淘气搭成了下面几种框架，想一想，填一填，都需要哪种小棒各几根。 作业评价：按时完成★ 书写整洁★ 格式规范★ 正确率高★ 及时订正★ 2. 展 开 与 折 叠 作业目标:认识简单的长方体、正方体的展开图，能正确判断展开图与折叠围成的立体图的对应关系。 作业内容 1. 右面是长方体A的展开图，请标出后面、下面和右面。 2. 下图中哪个可以折成一个正方体。（ ） 3.把下面的长方体、正方体和相对应展开图用线连起来。 4. 下面的图形沿虚线对折后可以围成正方体。在剩下的三个正方形中填入合适的数，使得相对的面的数相同。 5. 下图是用边长1cm的小正方体拼成的长方体。右面的图形哪一个是这个长方体6个面中的一个？用“”标出来，并注明有几个这样的面。 作业评价：按时完成★ 书写整洁★ 格式规范★ 正确率高★ 及时订正★ 3.长方体的表面积(1) 作业目标:理解长方体、正方体表面积的意义，能正确计算长方体、正方体的表面积。 作业内容 填一填。 上、下每个面，长 ，宽 ，面积是 ； 前、后每个面，长 ，宽 ，面积是 ； 左、右每个面，长 ，宽 ，面积是 ； 求出下列图形的表面积。 3. 一个长方体玻璃鱼缸，长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？（鱼缸的上面没有玻璃） 4.一个长方体饼干盒，长17cm，宽10cm，高22cm。如果在它的侧面贴一圈商标纸（如图），这张商标纸的面积至少有多少cm2？ 5. 如何把这个长方体切割成两个棱长为4cm的正方体