职业规划书玮玮.doc

第七届安徽省大学生职业规划设计大赛参赛作品 职业生涯规划设计书 ——外语导游 姓名：叶玮玮 性别：女 学校：巢湖学院 院系：外语系 班级：学号： 指导老师： 联系电话： 电子邮件地址： 目录 主题论述·················3 自我认知·················4 （一）专业测试··································4 （二）自主剖析··································6 职业目标·················9 领域扎根··································9 职务锁定··································10 职业规划·················11 专业目标···································11 软实力目标·································12 目标实现已完成情况及进度规划·········································12 风险预估与备选方案·······················14 结束语···················15 一、主题论述 从高考结束的那天起，“未来”第一次真正握在自己手里，憧憬怎样的学校、怎样的专业，会有怎样一个属于大学的我。如今，大学已匆匆溜走近一半，近两年的时间里，忙碌也偶尔失落，对于未来的把握更是随着环境及想法的改变而不断徘徊。但是，正是在一次次调整和沉淀的过程中，让自己的目标更加明晰。我坚信凡事预则立，职业规划，可以说从高中便开始留心，而今天，终于下定决心将其成文展示出来。 在选择本科专业之前，曾经做过教育部的专业测试，幸运地发现自己擅长的与喜欢的领域很好地重合——英语，广告学，旅游管理，艺术学。而在这几个领域中，我毫不犹豫地选择了英语，为日后成为一个外语导游做硬件积累。因为，经过查找资料以及咨询有经验的人，我明白外语导游需要的是扎实的通用知识背景、丰富的工作经验、优秀的语言沟通能力。相较于“纸上得来终觉浅”的旅游管理类本科教育，英语作为所有社会科学中，接触知识面更广，翻译基础更扎实，无疑更加有利于打下通用知识基础。两年前，文科出身的我选择了英语专业，因为我有足够的信心相信自己经过深入查证而做出的决定。 如今，我依然相信凡事预则立，在撰写这份职业规划书之前，我做了如下的前期工作： 1.在咨询了心理学专业人士之后，我舍弃职业兴趣等已经被逐渐淘汰的测试，而选择职业锚和完整版 MBTI测试。 . 2.将两年来零零散散收集的资料加以整理、归类，提取我需要的信息。 . 3.对已提炼出来的资料再次进行搜索以达到更新信息的目的。 . 4.分别与父母、在读研究生、已工作毕业生、应届实习生进行交流，根据他们的建议对自己的初步规划加以调整、完善。 与其说参加这样一个比赛，不如说，在一个适合的时间抓住合适的机会给自己一个承诺，一个动力， From good to great！ 二、自我认知 在朝着目标出发的路上会有支持和理解，也会有不屑与打击，或许在顺利的时候我们可以忽略，若有一天跌入谷底脆弱不堪，能够帮我们抵抗外界负面信息的，就是自己深深的信念，以及对自己深深的信任。Fall in love with myself，无论什么情况、境遇，坚定不移。 专业测试 最了解想要什么的，是自己；最了解自己的，却未必是自己。科学的测试系统能够 更为全面、客观进行个人评估，给出相对可靠的建议，所以进行专业分析十分必要。而 如今形形色色的测试层出不穷，正如序言中所说，我咨询了专业人士，最终选择了认可 度最高的职业锚+MBTI的测试组合。 职业锚 职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得 不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。 我的职业价值观是：生活型(LS) 和 技术/职能型(TF)生活型职业锚 (LS) 强调工作和家庭的和谐，适合时间灵活的工作人士。 生活型的人是喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。甚至可以牺牲他们职业的一些方面，如：提升带来的职业转换，他们将成功定义得比职业成功更广泛。他们认为自己在如何去生活，在那里居住，以及如何处理家庭事情，及在组织中的发展道路是与众不同的。技术/职能型职业锚 （TF) 对工作有专长和强烈兴趣，注重工作的专业化，对总经理工作缺乏热情，典型工作为技术主管和职能部门经理； 技术/职能型职业锚的人,会