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2015级计算机网络技术专业人才培养方案 （专业代码：590102） 一、培养目标 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，适应网络规划、建设、服务、管理第一线的，掌握计算机网络、信息系统集成技术，具有网络工程设计、安装调试、管理维护和网络应用编程能力，具有良好职业道德的高素质技能型人才。 二、职业面向 1、就业岗位：网络管理员、网站后台管理员、网络工程师、网络安全维护工程师、网页设计师、网络项目经理等。 2、就业范围：面向企事业单位负责网络管理、系统安装与配置、网络服务器的安装、配置与调试工作及网站规划、建设与管理维护等工作；面向网络公司局域网的规划、设计与组建工作，网络设备安装、配置与调试工作及网络系统集成、网络硬件设备的销售及售后服务。 三、招生对象及修业年限 1、招生对象：高中毕业生或“三校”毕业生。 2、学 制：全日制三年。 四、人才培养规格（知识、能力及素质结构分解表） 1、知识结构 序号 知识结构 知识能力 相应课程或教学环节 备注 1 公共基础知识 1）掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能。 2)具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力。 3)具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力。 1）大学英语 2）高等数学 2 专业基础知识 具有熟练的计算机应用基本技能，包括操作系统的使用、汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力。 计算机网络基本使用能力。 计算机导论 计算机网络技术 计算机组成原理 物联网技术 3 专业实践知识 具备初步网络程序开发能力。 具备网络工程设计、管理和维护能力。 1）C语言程序设计 2）网页设计与制作 3）JAVA程序设计 4）JSP网站开发技术 网络数据库应用 网络服务器配置 网络互联技术 4 专业拓展知识 有良好的综合素质和较强的自学能力。 具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。 网络项目实战 网络综合布线 网络安全 电子商务 2、能力结构 序号 能力结构 能力要求 相应课程或教学环节 考证考级要求 1 基础能力 具有计算机系统的设计与开发的能力。 计算机组成原理 计算机网络技术 2 专业核心职业 能力 具有局域网组建能力。 具有网络工程综合设计、建设及管理维护能力。 具有网络项目案例、设计及维护能力。 1）网络互联技术 2）网页设计与制作 3）JAVA程序设计 JSP网站开发技术 网络数据库应用 网络服务器配置 Linux系统应用 网管员 3 专业拓展能力 具有掌握本专业领域相关拓展技术的能力。 网络项目实战 网络综合布线 网络安全 电子商务 网工 3、素质结构 序号 素质结构 素质要求 相应课程或教学环节 备注 1 思想道德素质 热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。 毛泽东思想和特色社会主义理论体系概论 思想道德修养与法律 形势与政策 2 身心素质 拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。 体育与健康 心理健康教育 3 人文素质 具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。 大学语文选修 国防军事理论 社会实践 4 职业素质 具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。 职业发展与就业指导 顶岗实习 五、职业资格证书 序号 职业资格证书名称 必考选考 考核等级 考试学期 颁（发）证发部门 1 计算机网络管理员 必考 四级 4 人力资源和社会保障部 2 网络管理员 选考 初级 4 工业和信息化部 3 网络工程师 选考 中级 5 工业和信息化部 六、主干课程设置及要求 1、课程名称：C语言程序设计 ①课程类别：专业基础课 ②先修课程：计算机导论 ③学 时 数：96（其中：实践教学学时数32） ④课程内容及要求： 课程内容：数据类型、运算符、表达式、循环控制、函数、数组、结构体等。 课程要求：使学生能够获得Ｃ语言的数据类型、语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与工用体、文件等应用知识。使学员能正确地使用模块化程序设计方法设计简单的程序，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。 ⑤学生学习效果评价方式：书面 30%+实践操作 30%+课程考核 30%+出勤 10% ⑥教师教学质量评价方式：学生评价 30%+督导评价 30%+教师互评 20%+教师自评 20% 2、课程名称：计算机网络技术 ①课程类别：专业基础课 ②先修课程：计算机导论 ③学