西安理工大本科毕业设计质量评价表.doc

附件12： 西安理工大学本科毕业设计质量评价表 （工程设计、研究类） 学生姓名 ? 班级 ? 专 业 ? 指导教师 ? 职称 ? 答辩成绩 ? 论文题目 ? 评价内容 权值 A级标准 评价等级 A B C D 1.选题 10% 能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练；难度和份量适中，学生工作量饱满，经努力能完成。 2.调研、论证 10% 能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。 3.译文 5% 翻译准确，文字流畅。 4.分析、计算 20% 综合分析正确、合理；设计计算正确。 5.结构、建模、实验 20% 结构正确合理；数模建立正确合理，实验方案合理，数据可靠。 6.图纸质量 15% 结构合理，工艺合理；图样的绘制及技术要求符合国家标准，图面质量好。 7.创新 10% 有重大改进或独特见解；有一定实用价值。 8.论文撰写质量 10% 结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范。 专家综合评定成绩（优、良、中、及格、不及格） ? 专家评语 ? 专家签名：??????????????????????????????????????? 年??? 月??? 日 西安理工大学本科毕业设计质量评价表 （文管类） 学生姓名 班级 ? 专业 ? 指导教师 ?职称 ? 答辩成绩 ? 论文题目 ? 评价内容 权值 A级标准 评价等级 A B C D 1.选题 10% 能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练；难度和份量适中，学生工作量饱满，经努力能完成。 2.调研、论证 10% 能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。 3.译文 5% 翻译准确，文字流畅。 4.论点、论据 20% 论点正确，论点与论据协调一致，论据充分支持论点。 5.数据、资料 20% 有必要的数据资料，定性分析与定量分析相结合。 6.表达 15% 理论、观点、概念表达准确、清晰。 7.创新 10% 有独特见解；有一定实用价值。 8.论文撰写 质量 10% 结构严谨，文字通顺，用语符合规范，图表清楚，书写格式规范。 专家综合评定成绩（优、良、中、及格、不及格） ? 专家评语 专家签名：??????????????????????????????????????? 年??? 月??? 日 西安理工大学本科毕业设计质量评价表 （软件工程类） 学生姓名 ? 班级 ? 专业 ? 指导教师 ? 职称 ? 答辩成绩 ? 论文题目 ? 评价内容 权值 A级标准 评价等级 A B C D 1.选题 10% 能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练；难度和份量适中，学生工作量饱满，经努力能完成。 ? ? ? ? 2调研、论证 10% 能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。 ? ? ? ? 3译文 5% 翻译准确，文字流畅。 ? ? ? ? 4.分析、建模 20% 需求分析合理，功能建模正确。 ? ? ? ? 5.软件质量 20% 运行结果合理、可靠，程序注解清晰，界面友好，操作方便。 ? ? ? ? 6.工程文档 15% 文档齐全，规范。 ? ? ? ? 7.创新 10% 有重大改进或独特见解；有一定实用价值。 ? ? ? ? 8.论文撰写质量 10% 结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范。 ? ? ? ? 专家综合评定成绩（优、良、中、及格、不及格） ? 专家评语 专家签名：??????????????????????????????????????? 年??? 月??? 日 西安理工大学本科毕业设计质量评价表 （艺术设计类） 学生姓名 ? 班级 ? 专业 ? 指导教师 ? 职称 ? 答辩成绩 ? 论文题目 ? 评价内容 权值 A级标准 评价等级 A B C D 1.选题 10% 能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练；难度和份量适中，学生工作量饱满，经努力能完成。 ? ? ? ? 2调研、论证 10% 能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。 ? ? ? ? 3译文 5% 翻译准确，文字流畅。 ? ? ? ? 4.作品选题 15% 选题明确，有一定的社会应