辅导教师工指导手册铜仁市.doc

2015年铜仁市中小学班主任远程培训 辅 导 教 师 工 作 指 导 手 册 中国教师教育网 目 录 前 言 3 一、平台操作及工作流程图 4 二、辅导教师如何登录及利用平台开展辅导工作 5 （一）如何登录 5 （二）辅导教师如何利用平台开展辅导工作 5 1.如何查看课程 5 2.如何发布作业 6 3.如何批阅推荐作业 7 4.如何推荐研修日志与教学故事（以推荐研修日志为例） 8 5.如何开展论坛研讨交流 9 三、如何利用平台功能开展班级管理和督学工作 11 （一）如何发布公告 11 （二）如何发布班级学习简报 12 （三）统计查询 13 （四）消息管理 13 四、其他辅助功能 15 （一）个人信息修改 15 （二）修改密码 15 （三）个人研修工作室 16 前 言 亲爱的老师： 您好！欢迎您加入中国教师教育网的培训大家庭，我们期待您了解本次培训的目标和计划，期待您在今后的辅导工作中，以渊博的知识和丰富的经验，以及在学科教育教学方面的独到见解与培训团队共同分享您的智慧。首先请在培训初期，熟悉本次培训对学员的 “考核方案”，了解培训项目以及自己的辅导任务。以下是本次培训辅导教师辅导工作的主要环节，涵盖了辅导工作流程、如何登录、如何具体开展各项辅导工作。各位老师按照此流程以及操作方法开展工作即可顺利完成培训的辅导任务。您在辅导过程中如果遇到任何平台操作类问题，欢迎您与我们取得联系，我们的联系方式是： 1）中国教师教育网服务热线：400-010-0910； 2）中国教师教育网服务邮箱：zixun@； 3）项目首页的在线咨询服务窗口随时为您答疑解惑。 一、平台操作及工作流程图 辅导教师平台操作流程图 辅导教师工作流程图 二、辅导教师如何登录及利用平台开展辅导工作 （一）如何登录 如何找到项目： 在浏览器编辑框中输入网址http://2015，进入2015年铜仁市中小学班主任远程培训项目主页。 进入项目后，使用从管理员处领取的账号及密码，直接登录平台即可开展相应的辅导工作。 在登录入口处，输入用户名和密码，以及自动生成的验证码，点击“登录”，即可登录远程辅导平台。（如图1） （图1） （二）辅导教师如何利用平台开展辅导工作 1.如何查看课程 登录进入“教学教务管理平台”后，在左侧功能菜单中，点击“课程学习”（如图2），即可进入课程列表，查看所辅导的相关课程。直接点击课程名称，即可开展课程学习。 （图2） 温馨提示： 观看专题视频时显示“准备就绪”“缓冲”情况时，主要是由于当地网速缓慢造成的，建议学员错开学习的高峰期，观看视频的时间可以自行安排，只要具备上网条件，可以随时登录平台进行视频的观看。 2.如何发布作业 点击功能菜单【辅导管理】下的“发布作业”，即可对所辅导的学员进行作业布置，如图（图3） （图3） 点击新增按钮后，跳转到选择作业发布方式的页面（如图4） （图4） 温馨提示:选择发布的作业类型时，最好选择“按教学计划”发布。 当您选择完作业发布类型并点击“下一步”时，将跳转到作业信息页面，在此页面中，您需要输入作业标题、选择作业提交截止时间、输入作业要求内容，并勾选“允许不合格学员重新提交”选项后，点击提交按钮，即可完成作业发布的操作（如图5）。 （图5） 温馨提示：作业提交截止时间请根据培训结束日期设定，不要晚于培训截止日期，并预留出自己评鉴作业的时间，建议您将提交截止时间设置为培训结束前一周左右，这样您可以有比较充裕的时间来批阅学员的作业。 3.如何批阅推荐作业 学员提交作业后，您就可以开展作业的评鉴工作，辅导教师对作业的评鉴工作，将直接影响到学员的最终成绩能否合格，如辅导教师未批阅，则该项学员将无法得到相应的分数。 点击功能菜单【辅导管理】下的“评荐作业”，即可对本班学员提交的作业进行批阅和推荐。点击“查看学员作业”，可以看到学员提交上来的作业情况，包括作业标题、提交时间、学生姓名和作业状态。（如图6） （图6） 点击“批阅”，可以看到作业标题、作业内容、学员姓名、提交时间、提交内容等。在教师评语和评价等级处分别输入评语和选择等级即可完成作业批阅。点击“推荐”按钮，可推荐该学员作业。 （图7） 温馨提示：在批阅过程中，如果您想只查看未批阅的作业，您可以在提交状态处选择“已提交未批阅”后，点击查询按钮，即可显示所有未批阅的作业（如图8）。 （图8） 4.如何推荐研修日志与教学故事（以推荐研修日志为例） 本次培训研修日志可以随时提交，主要记录学员在培训过程中的所思、所感、所悟，提交的内容要积极向上，具有分享性。另外，为了体现网络学习资源共享性的特点，本次培训特设我的教学故事版块，虽然我的教学故事一项并不作为本次培训的考核内容，但学员也可以在此版块提交自己在日常工作程中遇到的特殊教育、教学问题，并以教育叙事故事的形式在此版