钱清镇中心小学先队工作计划2017.9.docVIP

钱清镇中心小学2011学年（二）抓实抓好养成教育 行为习惯的养成是养成教育的核心。以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为养成教育的总目标，根据各年级段学生的年龄、心理、生理、认知规律，将《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求具体分解落实到每一个年级，科学拟定养成教育的阶段目标，责任明确，措施落实，奖惩到位，确保养成教育抓到位、出成效。 1、注重行为习惯“细节训练”。学生良好的行为习惯需要从小处抓起，抓实。德育处要设计载体，安排相应的竞赛活动，对学生的日常行为和规范进行细化训练。 2.开展每月“文明礼仪之星”评比活动。进一步深化文明礼仪教育活动，在学校开展“四个奉献活动”，即开展“把微笑带给他人，把礼仪带给校园，把孝心带给长辈，把美好带给童年”的活动，使学生潜移默化受到教育，养成讲文明，讲礼貌的好习惯，使德育工作逐步成为学生学习的导向、动力和保证。镇中心小学要开展“文明之星”评比活动。一是在校园内积极营造人人讲文明、讲礼仪的舆论氛围。要利用好现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播站等传统宣传渠道，宣传活动目的，介绍文明常识，营造活动氛围。二是开展文明礼仪体验活动。要组织学生每天做文明事，讲文明语，爱护公共卫生，文明出行，善待他人，逐步培养良好的文明行为习惯，并带动和感染周围的人、家庭成员提高文明素养。 3、充分发挥红领巾自治岗的作用。加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，尤其是乱丢乱扔和讲脏话行为，以净化、美化校园环境。 4、建立和完善问题学生的摸底制度，建立德育导师制，对特殊（问题）学生要建立档案，落实帮扶措施，开展大手拉小手活动，关注问题学生动态，定期和不定期地进行心理辅导。 5、加强值日值周管理。依托各项形成制度的检查评比，使学校德育工作更具规范性和实效性。继续加强以“行政值日为主导，以值周教师为主体，以值日教师为支撑，以红领巾自治岗相配合”的学校一日管理特色，使学校德育管理进一步规范化，保证学生在校有一个安全、文明、有序的生活环境。 6、加强放学管理。进一步规范放学秩序，建立乘村接送车、家长接送和学生自己回家的学生名册；协助搞好施教区各村的接送车学生放学管理，分方向安排好管理教师，严格实行点名制和管理教师与驾驶员签名制，确保每一个乘车学生按时上车；加强路队管理，实行行政值日到场管理，护送教师点名、护送上车的制度，确保学生平安回家。 各车队、路队管理教师要及时到岗，维持秩序，点名落实。家长自己接送的，班主任要告知他们及时接送，并遵守学校接送要求，特别是校门口停放车辆秩序。 严格执行静校制度。放学后原则上教师不得留学生在校，必须准时放学。德育处要加强对傍晚放学秩序的规范，将每一次检查结果在校园内网上公布，并与班主任考核挂钩。 7、加强卫生教育，养成良好的卫生习惯。通过定期开展学生健康体检，掌握学生健康状况，及时反馈异常学生情况，使学生及时就诊。本学期，继续加强每日晨检，及时了解、掌握学生发病情况，采取有效防控措施。 各班要做好班级和包干区的卫生工作，做到每天“三扫”，使教室、包干区保持清洁卫生。发现地面等脏的情况，要及时清洁。避免出现卫生死角。 8、加强法制教育和心理健康教育。 邀请法制副校长来校作讲座，做好未成年人的法律知识普及教育。重点抓好特殊学生教育。一是对特殊学生进行调查摸底，掌握情况；二是由任课教师与特殊学生结对，组建固定的帮扶对子，落实帮扶措施，开展大手拉小手活动；三是增强敏感性，关注学生动态。四是密切联系家长，动员社会等力量一起做工作，切实保障师生安全。 要通过课堂渗透、心理咨询室、德育导师制、家长会等途径，对学生、教师、家长进行心理学知识普及教育和疏导，完善心理教育网络，培养学生良好的心理素质。积极推荐教师参加心证书考级。 （三）加强爱国主义教育 爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 1、坚持每周一举行升国旗、唱国歌、唱校歌活动。编排国旗下讲话学生轮流表，国旗下讲话内容要有针对性，演讲稿须在周五前交大队部审阅，讲完后及时上交大队部，装订成册，统一归档。 2、组织学生观看爱国主义宣传片，组织开展主题读书和主题队会活动。 3、继续做好传统节日（教师节、中秋节、国庆、元旦、春节）教育，通过了解节日趣事、趣闻活动，关心国家大事，关爱身边的人。 四：各月工作安排 　　钱清镇中心小学二0年月