2016年版信息技术教材教学指导(九年级全册20160222)教程.doc

● 基于2016年新南海信息技术教材 信息技术教学指引 (九年级) 佛山市南海区教育发展研究中心教学教研室 编 2016年1月 编写说明 南海第一套《信息技术》教材自2000年开始投入使用，2005年开始进行第二套教材的编写，第二套教材于2008年获省审定通过，历经多次修订完善并通过复查，该套教材目前已成为省内一套高质量的信息技术教材。本套教材在促进我区信息技术课程建设、教师观念转变、教学水平提高和学生信息素养提高等方面，取得了理想的效果。 信息技术教材在继承学科基本内容的同时，必须与时俱进，及时反映信息技术发展的最新成果，并突出课程在培养学生基本信息素养、数字化创新能力和计算思维等方面的核心价值。基于此，2015年我们在充分倾听广大教师宝贵意见的基础上，结合课改精神、信息技术课程指导纲要和我区信息技术教育的发展要求，从兼顾科学性、先进性和可行性等方面考虑，重新修订了本套教材。 为了方便广大教师熟悉新教材、理解新教材和用好新教材，我们在原教学指引的基础上，结合教材的修订也对原教学指引作了修改，供大家参考。 由于时间仓促和编者水平有限，教学指引存在各种不足在所难免，对教材各方面的理解和表述定有不足之处。 恳请广大教师对教材和本教学指引存在的问题及时反馈，并提出宝贵意见，以便我们今后进一步修改完善。 编 者 2016年 目 录 教材综述 ……………………………………………………………………………………………………4 第一单元 走近三国 本单元概述 ………………………………………………………………………………………10 第1课 了解三国 ——多媒体与多媒体技术……………………………………………………12 第2课 介绍三国——多媒体作品的规划与设计…………………………………………………14 第3课 寻找三国图像——图像的采集……………………………………………………………15 第4课 浓缩三国经典场面——图像的加工………………………………………………………17 第5课 欣赏三国诗词——声音的采集与加工……………………………………………………18 第6课 重现三国辉煌——视频的采集与加工……………………………………………………20 第7课 细说三国——多媒体作品的集成…………………………………………………………21 *第8课 综合应用——多媒体作品创作比赛………………………………………………………23 第二单元 综合创作实践 本单元概述 ………………………………………………………………………………………25 第1课 宣传海报设计大赛活动…………………………………………………………………28 第2课 放飞风筝…………………………………………………………………………………30 第3课 我的母校…………………………………………………………………………………31 教 材 综 述 为了给学生的发展提供更优质、符合我区教学需要的信息技术课程资源，促进我区信息技术教育再登新台阶，更好地落实信息技术的课程目标和基础教育课程改革的目标，我们在省市有关教育部门、专家和广大学校教师的支持下，组织编写了本教材。 本次编写的初中信息技术教材将按年级分册，以方便各年级的教学。现已完成七年级和八年级两分册的编写和出版工作。 为了便于广大教师对教材作总体了解，领会作者的编写意图，更好地用好新教材，现将教材的有关编写事项以予说明。 一、教材编写的背景 1、基础教育课程改革已在全国蓬勃开展，新课程的理念已深入人心，教学方式和学习方式已发生质的变化。 2、信息技术课程开设走过了八年的艰难历程，已得到普遍认可和重视，尤其是高中信息技术课程标准的实施，是信息技术课程发展的一个新里程碑。 3、我区信息技术课程教育提前完成了基础普及任务，需要向更高的课程目标迈进。 4、优越的信息环境和卓越的信息技术课程教学成效，使我区学生已具备较高的信息技术应用技能和信息素养，传统说明书式、示范操作式、内容简陋陈旧的原版教材已远远不能适合课程发展的新需要。 5、全体师生对体现新课程理念、容量更丰富、结构更新颖、具有高度个性化的新教材有着热切的期待。 二、教材编写的基本思想 1、以《基础教育课程改革指导纲要（试行）》为最高指导原则，体现新课程改革的理念，落实课程改革的目标。 2、以《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为依据，兼收并蓄《高中信息技术课程标准》的精髓，结合