数字化校园建设专题研究.ppt

中国矿业大学 图文信息中心 中国矿业大学有关数字化校园建设专题 三.建设目标 二.基本原则 四.平台建设 五.组织实施 结语 一.建设背景 引言 引 言 提出: “以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择” 要求: “各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视，把教育信息化摆在支撑引领教育现代化的战略地位” 规划: “推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式” 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》 中国矿业大学有关数字化校园建设专题 一.数字化校园建设背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将教育信息化的重要意义提升到了前所未有的高度，指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，提出要“加快教育信息化进程”。 2012年1月，《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》中明确要求：高等教育“以信息化促进人才培养模式创新和提高教育质量为重点，在数字化校园建设，校园网络与信息安全，网络课程建设与应用，教育教学模式改革，科研组织模式创新、管理与社会服务信息化、学生网络文化生活等多方面开展研究和探索。” 建 设 背 景 加快教育信息基础设施建设， 超前部署教育信息网络 此处添加文字内容 制定学校基础信息管理要求 此处添加文字内容 加强优质教育资源开发与应用， 引进国际优质数字化教学资源 此处添加文字内容 加快学校管理信息化进程， 促进学校管理标准化、规范化。 此处添加文字内容 一.数字化校园建设背景 一.数字化校园建设背景 通过多年努力，我校校园信息化在硬件系统和应用系统建设方面取得了一定成效，但数字化校园的现状与国家对高等教育信息化的要求，与国内外先进高校数字化校园建设水平，与学校改革与事业发展对数字化校园建设的要求，与全校师生对校园信息服务的迫切需求等相比，还有相当大的差距。加快我校高水平、有特色数字化校园的规划与建设，彻底改变“人人有需求，个个不满意”的窘况，不仅是提高全校上下工作效益、满足全校师生信息服务需求，更是建设特色鲜明、国际一流的高水平矿业大学的重要基础。 二.数字化校园建设基本原则 二.数字化校园建设基本原则 2.1 先进性与实用性协调 我校数字化校园建设应学习借鉴、充分吸取国内外高校数字化校园建设的成功经验，采用先进的规划理念和设计思想、成熟的数字化技术和实施方法，符合当前潮流与未来发展趋势，对接国家教育信息化十年发展规划（2011-2020年）的技术要求。建成的数字化校园应满足可扩展、可兼容和可转向特征，具有较强的生命力和自我完善能力，确保在今后10~20年内不落后。         我校数字化校园建设的核心目的是“应用”，因此在数字化校园规划与建设中，应从学校的特点出发，坚持实用的设计原则，紧紧围绕我校的需求，在能够满足数字化校园综合建设要求前提下，需要立足当前、面向长远，尽可能少投入、多收益。  二.数字化校园建设基本原则 2.2 规范化与特色化共显        我校数字化校园的基础架构与各个应用系统的建设应符合业界主流标准与规范，如业务集成、数据集中；统一门户，统一身份认证；统一编码规范、统一数据格式；统一数据库与容灾备份等均应遵循标准化规划与设计的原则。        与此同时，数字化校园的规划、设计中应充分凸显我校长期形成的能源、矿业领域浓郁的行业特色，产学研用相结合的董事会办学机制与模式，财务分级管理、行政扁平化管理等校内管理体制，牵头“高水平行业特色大学优质资源共享联盟”、“国际矿业、能源与环境高等教育联盟”等国内外校际协同机构等方面的特点和优势。 二.数字化校园建设基本原则 2.3 系统建设与理念更新同步       “应用”是数字化校园规划与建设的核心和宗旨，“应用”数字化校园的全校各部门不仅是数字化校园受益的主体，更是数字化校园建设的主力。因此，在数字化校园硬件系统、应用系统建设的同时，需要加强建设部门与应用部门、各应用部门之间的沟通与协同，打破部门壁垒、挖掘深层数据、集成可靠信息、实现资源共享，最大限度发挥数字化校园的功能和效益。       与此同时，在数字化校园基础架构与各应用系统建设的过程中，需要加强数字化校园管理队伍、信息技术专业队伍、数字化校园应用队伍等三支队伍的建设，形成专业化、专门化的数字化校园建设与管理体系和机构。 二.数字化校园建设基本原则  2.4 基础平台与应用系统匹配        校园信息化建设首先是网络基础平台、共享数据平台、统一身份认证平台、信息门户平台等