高乐山镇民族中2017年秋季学期学校工作计划.docVIP

高乐山镇民族中2017年秋季学期学校工作计划.doc

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高乐山镇民族中2017年秋季学期学校工作计划

 工作计划 二、工作思路 狠抓一个目标,形成两种观念,突出三个重点,解决四大问题,抓好五项工作。 1、实现一个目标:确保教学质量全县乡镇第一,办人民满意教育。 2、形成两种观念: 高乐山镇民族中学学生观: 把学生的呼声 当作第一信号, 把学生的需要 当作第一选择, 把学生的满意 当作第一标准, 把学生的发展当作第一目标。——是镇中教师的“爱心”相信人人有材,相信人人成才——是镇中教师的“真心” 对学校负责,就是对自己负责——是镇中教师的“忠心” 对学生负责,就是对负责——是镇中教师的“良心”在激励中成长,在赏识中成功——是镇中教师的“诚心”1)、爱校:爱护新校园环境、保护新校舍洁净,把爱护新校园的一草一木、一砖一瓦像爱护自己眼睛一样爱护。 2)、安全:牢记教育部长袁贵仁教育准则:“生命不保,何谈教育”。严格按照教育局要求做好安全工作“十个一”工作,严格执行堂堂课点名制,按照要求和各处室、各部门、各教师签订安全工作责任状以及和学生、家长签订双管协议。对出现不安全隐患并最终导致学生出现意外伤害事故,经查实,事故现场有教师且不作为,实行首问责任制;各部门负责人要认真履行本职工作,常查常报,做好痕迹管理。严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。 4、解决四大问题: (一) 规范课堂教学行为和加强师德师风建设问题; 全体教师要加强职业道德修养,遵守职业道德规范要求,关心关爱每一位学生,做到爱岗敬业、有教无类,以“敬业乐教 协作竞优”为教风,严格规范课堂教学行为和纪律:一是做到提前1分钟候课,二是用普通话教学,三是严禁私自调课,四是不能体罚或变相体罚学生,用讽刺、挖苦、歧视性语言对学生进行心罚,五是严禁向学生销售教辅资料,六是严禁上班期间进行赌博活动。 (二)解决制度、方案、细则等不合理的问题; 本学期,将人文关怀和制度管理相结合,更加注重学校规章制度的修改完善。注重过程管理,实施精细化管理。一是出勤制度;二是绩效工资考核量化细则;三是教学效果奖励方案等; (三) 分配过程中如何体现优绩优酬、多劳多得的问题; 坚持以人为本、以德为先、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范的原则,严格按照镇民中绩效工资考核方案和教学效果奖励方案执行,以责任和业绩为依据,向业绩突出的教师倾斜,充分体现多劳多得,优绩优酬,体现奖励性和发展性原则,充分调动教师的积极性,促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。 (四) 解决教师的办公条件、食堂生活、冬天烤火的问题。 5、抓好五项工作: 一) 、狠抓教学教研工作,确保目标实现。 1、重过程管理:对常规教学坚持月查、周查、日查、节节课查。(教务处查课堂纪律、工作纪律,组织月考。教研处查教学常规,备、教、改、辅、研、析等,加大对音乐、体育、美术学科的监管和指导。实行随堂听课、随堂检查教案制度,既能提高教师的教学责任心,也利于教处及时跟踪课堂质量,及时发现问题,调整教学工作对策。 2、重教学研究:一是科研搭平台,彰显风采;进行课题研究。二是教研解难题,一研一得;三是落实有效教研,求实效,总结推广,以此全面提高教师的教学能力。深入扎实开展课内比教学活动。做到一人一节。采取课题研究、教学研讨、骨干教师示范、外出培训学习、师徒结对等形式,加大对年轻教师的培养、帮扶力度,为青年教师的成长搭建展示平台,促进教师的专业化成长,完善教坛新秀、教学能手、学科带头人、骨干教师的教学评价体系,培养名师,提升学校品牌。 3、抓好毕业班工作。一是成立毕业班工作领导小组,继续执行行政人员驻班联系制度。狠抓毕业班常规教学管理。实行每个章节和单元统一组织考试,统一质量分析,及时查漏补缺。统一思想、鼓舞士气、明确目标、凝心聚力,及早抓毕业班备考工作。政教处把九年级学生管理总为重点,营造良好的的毕业班学习环境。 4、做好诗联优秀学校创建工作。请县诗联协会、教育局到校指导诗联工作。学校“把两创”工作领导小组办公室设在教务处和教研处,一个班子,三块牌子。切实按照“两创”工作领导小组和教育局文件要求,制定方案设计诗联文化墙,上好诗联教育课,举行诗联吟唱、朗诵、创作等活动,确保在此项工作中成为全县学校的示范。 5、搞好10月下旬第一节校园文化体育艺术节,要精心筹备,全力打造,以诗词楹联、美术展览、科技作品、田径运动会为载体,形成声势好大的首届校园文化体育艺术节。 二)、强化德育工作 保驾三个重点 1、强化校园卫生管理和公物、校舍管理,制定切实可行的校园卫生、公物、校舍管理制度,用强有力的手段确保校园操场、教室、寝室、厕所全天候保持清洁和新校园不受破坏和污染。 2、积极开展“文明学生”、“文明班级”、“文明寝室”等评比活动,促进班级和学生争当先进,争做文明学生,争做文明班级; 3、很抓学生日常行为规范,做好学生思想工作。优

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