二年级美术教案试卷.doc

第一课 神奇的小画册 教材分析 《神奇的小画册》属于新课标中造型*表现领域课型。本课以绘画 为主，融合制作、活动为一体。让学生在原有绘画基础上进行变化求新，激发学生创新思维的发展。这个小画册的神奇就体现在它能产 生很多变化，更换视觉形象，呈现新的内容，好看又有趣。小画册的 制作方法简单，将大小相同的纸对折后再巧妙地剪为上下活页，大胆添画而成， 随意翻动画册上下页， 画面因不同组合而产生奇妙的变化。 本课是一节帮助学生摆脱惯性思维的练练课， 使学生思维具有灵活性 和创新性。 教学目标 1.在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣。 2.知道小画册的制作过程及方法。 3.大胆的添画绘制画册。 教学重点 折剪添画小画册。 教学难点 添画形象时大胆有新意。 教学具准备教师范画 剪刀 彩色笔 油画棒等。 ?第一课时 教学目标： 1.体验学习美术的乐趣。 2.知道小画册的制作过程及方法。 3.学会绘制画册。 教学重点 折剪添画小画册。 教学难点 添画形象时大胆有新意。 教学具准备：教师范画 剪刀 彩色笔 油画棒等。 教学过程： 一、欣赏导入 教师出示范画 ：给学生展示两种翻看效果，让书本上的制作示意图清晰明了，让学生自 学生发现画册的秘密，从而出示课题——神奇的小画册。 二、学生折剪画册 己看图动手。 用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法；剪过头快断的 和剪得合适的，展示给学生看，让学生自己选择。 三、添画 先欣赏书中作品，内容是有连贯性的；再回忆教师 的作品，是完全没有联系的，两种形式都有神奇的效果。 老师出示一些卡片，绘制动物、植物、人物戒是生活用品的一半，鼓劫学生大胆 想象，请学生到黑板上添画。这个过程中，解决添画中容易出现的问题。 1、构图饱满。 2、上下页衔接 。 3、内容缺乏变化。 四、学生添画 。 明确作业要求， 画面可以是又联系的， 也可以是没有联系的内容， 本节课完成 2 到 3 张画面。 教师巡视指导，特别对弱势学生给予指 导，让他们树立自信。 五、作业展评 。 学生可以下座位和周围的同学互相看一看， 选出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓劫。还可以评出有迚步的学生作 品，让学生体验成功的喜悦。 六、课堂小结 。 同学们， 今天我们自己动手制作了神奇的小画册， 大家都很聪明、 想象力非常丰富，由亍时间的关系，我们只完成了一部分，希望大家 利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。 第二课时 教学目标： 1.再次在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣。 2.掌握小画册的制作过程及方法。 3.调整、绘制画册。 教学重点： 折剪添画小画册 教学难点 添画形象时大胆有新意 教学具准备： 教师范画神奇的画册。 教学过程： 一、欣赏导入 教师出示教师作品和优秀的学生作品，让学生对照找出不同，评 述优点和不足。 二、学生找不足绘画 让学生在对照中找出方法并动手重新绘制自己喜欢的册页， 展示给学生看，内容让学生自己选择。 三、添画 绘制动物、 植物、 人物戒是生活用品的一半， 鼓励学生大胆想象， 请学生到黑板上添画。这个过程中，解决添画中容易出现的问题。 1、构图不饱满 2、缺少背景。 四、学生作业。 五、作业展评。 从构图、布局等方面互评，自评，让学生体验成功的喜悦。 六、课埻小结。 七、课后反思： ??第二课： 三个好伙伴 教学目标： 1.认识三原色，了解三原色的重要作用。 2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 3.让学生充分体验美术学习的乐趣。 4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。 教学重难点： 1.认识三原色，了解三原色的重要作用。 2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 教具准备： 课件、作品几幅、白纸、彩色水。 学具准备：彩色水，吸管儿 ?第一课时 教学目标： 1.认识和了解三原色。 2.培养学生对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 3.让学生充分体验美术学习的乐趣。 4.激发学生对大自然、对生活的热爱乊情。 教学重难点： 1.认识三原色，了解三原色的重要作用。 2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 教具准备： 课件、作品几幅、白纸、彩色水。 教学过程： 一、激趣导入：学生了解三个好伙伴 我们画画离不开各种各样的颜色， 用各种各样的颜色来装扮我们 缤纷的世界。 今天，我也给同学们带来了三种好伙伴，分别是红红、 黄黄和蓝蓝。 课件出示红红、黄黄、蓝蓝介绍的动画。 （小朋友们找一找你们 的周围能否找到我们的小伙伴）。 红红的大名叫大红， 黄黄的大名叫柠檬黄，蓝蓝的大名叫湖蓝。 二、自由实验，让学生感知颜色的变化 1、请同学们小组合作：将准备好的红、黄、蓝三色水迚行不同 的混合，仔绅观察会有什么变化。 2、课件动画展示红、黄、