2词组和句法分析.pptVIP

复习重点 重点概念 短语 结构关系 语义关系 各类短语定义 层次分析 歧义短语 重点问题 1. 各类短语的结构特点 2. 短语的结构层次分析 3. 短语的语义关系分析 4. 短语的歧义分析 5. 短语的功能分析 词组是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，也叫短语。大于词而不成句。如：学生学习、吃香蕉、 爸爸和妈妈 词和词的组合包括： 实词和实词的组合 实词和虚词的组合 （一）偏正短语 这种短语由两部分组成，前一部分修饰、限制、说明后一部分；后一部分是被前一部分修饰、限制、说明的，是整个短语的核心。前一部分称为修饰语，后一部分称为中心语。如： “干净衣服” ，“干净”是来修饰、限制、说明“衣服”的，“衣服”是该短语的核心，其中“干净”就是修饰语，“衣服”就是中心语。 1．定中短语（名词性偏正短语），即在语法上大致相当于名词。例如： （1）白衬衣 漂亮的衣服 木头桌子 不锈钢的勺儿 学校的房子 我的书 （2）（经济的）发展 （他们的）估计 （凄然的）笑 （求学的）希望 短语的中心语是双音节的谓词性词语，修饰语常常是名词或形容词，一般有助词“的”。 2．状中短语（动词、形容词或状态词性的偏正短语，即语法上大致相当于动词、形容词）。如： 刻苦学习 仔细地听讲 慢慢走着 轻轻地敲了一下 （二）后补短语（又称“中补短语”） 后补短语也由两部分组成，前一部分是中心语，只能由动词或形容词充任，是整个短语的核心；后一部分是补语，通常由动词、形容词性词语或副词语、介词短语、数量短语充任。彼此之间是补充关系。如： 洗干净 看懂 写完 走进来 拿来 踢过来 有的后补短语的述语带有“得”，如“洗得干净”、“走得进来”、“学得很认真”、“冷得不得了”等；有的不带“得”，但也可以插入“得”，例如： 洗干净 → 洗得干净” 插入“得”后还是中补短语，只是意思有一些变化。 （三）动宾短语 动宾短语前一部分通常由动词性词语充任，表示某种行为动作，称之为动语（述语），这是整个短语的核心；后一部分是受前一部分影响、支配的对象，称之为宾语。动语（述语）和宾语之间是一种支配关系。如： 吃米饭 写了篇文章 研究过哲学 逛公园 看打球 学过游泳 打算回去 值得考虑 怕冷清 （四）主谓短语（主谓词组） 主谓短语由主语和谓语两部分组成，主语是陈述的对象，一般也可看作话题；谓语是对主语所提出的对象加以陈述，或说明主语干什么，或说明主语怎么样，或说明主语是谁、是什么。一般主语在前，谓语在后。如： 他去 我喝 你出去 他的脸通红 眼睛大大的 今天星期三 明天国庆节 这是茄子 那是韭菜 （五）联合短语 联合短语有三个特点：第一，各组成成分之间没有主次之分，彼此地位平等；第二，各组成成分的词性一般相同；第三，组成成分可以不止两项。如： 爸爸和妈妈 研究讨论 唱歌跳舞喝酒 听说读写 又高又大 真善美 联合短语各成分之间，有时候没有语音停顿，有时候有语音停顿，书面上一般用顿号（、）表示，如上面举的“长江、黄河、淮河”。 联合短语各成分之间往往可以用一些关联词语，如“和”（爸爸和妈妈）、“并”（研究并决定）、“又”（又好又便宜）、“或”（今天或明天）、“还是”（喝咖啡还是喝茶）等。 从各成分之间的意义关系是联合关系，具体是以下三种关系： 1.表示并列关系 爸爸和妈妈、研究商量、真善美 2.表示选择关系 今天或明天、棉的或者毛的、米饭还是面条 3.表示递进关系 妈妈甚至奶奶、研究并决定、多而好 （六）同位短语 多由两部分组成，前后各部分的词语不同但所指相同，语法地位一样，共作一个成分。如： 首都北京 他们三个人 周恩来总理 摔交这种运动 各例的修饰语和中心语所指相同，只是说法不同。 （七