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·8 旦丛堑堡墼坐l墨：羔皇21111生苎；塑 第二语言习得研究 河南师范大学 贾冠杰 提要：第二语言习得研完是近些年采发展起来的一门新兴独立学科。对第二语言习得的研 究已不仅仅限于语言学范畴，而是广泛借鉴了多学科的研究成果。第二语言习得研究涉_砭的门娄 焱多．讨论的问题很广．奉文主要从第二语言习得的发展讨论第二语言习得的定jL、不同的理论以 厦第一语言习得与第二语言习得的异同。 关键词：语言习得、发展、理论、异同 1．引言 开展对第二语言习得的研究是近几十年 来语言学家、心理学家等研究的热点，特别是 对第二语言习得研究的正式开始。 近些年来，这一领域的研究在国内外得到了 赞同第二语言习得研究始于二十世纪五 迅猛发展。现在对第=语言习得的研究已不 十年代的专家学者们也有一定的道理，他们 仅仅限于语言学范畴，而是广泛借鉴了心理 是把对比分析(contractive 语言学、应用语言学、语言学、社会学、心理 为对第二语言习得研究的开端，而对比分析 学、社会心理学、教育学、人类学等多学科的 研究成果。第二语言习得的研究决非只是这 AcrossCultures： 文化语言学》(Linguistics 些学科研究的简单综合。它有其相对独立性、 Teachers) AppliedLinguisticsfor如nguage 统一性和不可替代性。第二语言习得是个十 为标志。但是多数专家学者们认为笫二语言 分复杂的认知活动。涉及许多问题。本文主 习得研究始于二十世纪六十年代。美国费城 要讨论第二语言习得的几个主要问题。这里 坦普尔大学教育学院长期从事第二语言教学 需要说明的是，本文谈到的“第二语言”是广 工作的教授、第二语言习得研究的专家埃利 义的，包括“外语”和“笫二语言”。 2．第二语言习得研究——一门独立的新兴 于六十年代末，他在The Second stuayof 学科 一书中写道： LanguageAcquisition set 关于是从何时开始对第二语言习得的研 it isnot tO a “Although possible precise 究，大家众说纷纭，没有统一的看法，有的认 dateonwhensecond language itseff 为始于二十世纪五十年代，有的说始于六十 (sLA)researchf打缸establishedasa 年代，还有的说始于七十年代。 fieldof is