1.1中学序曲研究.ppt

* * * * 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲 请大家用一种颜色来描述你心目中的中学新生活，并说明理由。 红色： 朝气蓬勃 奋发向上 蓝色： 就像大海， 包容一切， 接受新事物 绿色： 象征生命 象征活力 粉色： 梦的色彩 新的起点 一 踏进中学后，在学校举行的“欢迎新学生”的开学典礼上，听着这首《中学时代》：“什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向世界。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。”我们开始了中学时代的探索之旅。 听了《中学时代》这首歌后，谈一谈你的感悟？ 1、同学们从画面中看到了什么？ 高大的教学楼、宽敞明亮的教室、书桌上摆那么多的书、文艺汇演............ 2、你觉得初中生活怎么样。 很棒！丰富多彩。 3、你对你的初中生活有什么打算？ 我希望我的初中生活生活能看更多的书，获得更多的知识、参加更多的社团........ 中学时代对人一生的重要意义 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 活动一、畅所欲言----分享“新” 1、踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。 新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容......... 感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。 活动一 科目多了、作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了........感觉自己长大了。 2、与小学相比有那些新变化？ 3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？ （同桌相互提醒） 教师总结: （1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。 （2）开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义......... 中学生活给我们提供的发展自我的机会 中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 二 成长的礼物 佳怡在日记中写道：“从跨入初中校门的那一刻起，我就意识到自己是一名真正的中学生了。前方的路虽然有些陌生，但是我已经是名中学生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的目标和挑战。” “必须去面对新的目标和挑战”说明了中学生活提供了自我发展的多种机会。那么，有哪些机会呢？ 活动二 礼物接接接 ！ 1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？ 2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？ 快快说出来吧！ 1、小组为单位，照样子写句子： 例如:（1）希望获得探索更多的知识， 希望自己越来越坚强....... （ 2）多读书、上课钻心听讲........ 2、每组选记录员一名。 3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。 教师总结: 新校园、新老师 完善自我 基础 底色 新起点 发展自我的多种机会 行动 激发潜能 成长的礼物 中学序曲 * * * *